相关文档

• _大数的认识_课件_第6课时_.ppt

  数的产生和十进制计数法北京市东城区西中街小学　崔　钰第一单元：大数的认识一、数的产生（一）导入四年级9岁10岁2014年全班40人身高142厘米体重40千克全校大约1000人1号……一、数的产生（二）了解古代计数方法一、数的产生（二）了解古代计数方法一、数的产生（二）了解古代计数方法一、数的产生（三）符号记数一、数的产生（三）符号记数一、数的产生4217（三）符号记数一、数的产生（三）符号

• _大数的认识_课件_第1课时_.ppt

  亿以内数的认识北京市东城区西中街小学　崔　钰第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）读一读下面的信息一、复习导入，揭示课题二、探究新知10个一万是十万二、探究新知二、探究新知计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所在的位置是数位。个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。二、探究新知1

• 大数的认识第6课时.doc

  应家小学四年级数学教学案主备人：皇甫慧婷 参研人：全乡四年级集体备课数学老师 备课组长：冯家贤使用人： 使用班级： 使用时间：课题：大数的认识 课型：新授课 课时：第六课时共案复案续案补案教学目标⒈知识与技能：(1)了解数的产生(2)初步认识自然数(3)认识亿级的数的计数单位掌握千亿以内的数

• _大数的认识_第1课时_亿以内数的认识_ppt课件.ppt

  亿以内数的认识北京市东城区西中街小学　崔　钰第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）读一读下面的信息一、复习导入，揭示课题二、探究新知10个一万是十万二、探究新知二、探究新知计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所在的位置是数位。个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。二、探究新知1

• 认识负数_(第6课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级数学上册第一单元认识负数单元测试第6课时授课教师：陈艳梅一填空1用符号表示下面的温度35摄氏度( ) 零下18摄氏度( )12摄氏度( ) 零下5摄氏度( )2如果盈利用正数表示那么亏损用( )表示不盈不亏用( )表示3答对5题通常记作( )那么答错2题记作(

• 大数的认识_(第三课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书《小学数学》四年级上册亿以内数的认识新授课 第三课时写出亿以内的数2008北京奥运会场馆创意设计出炉后人们亲切的称该建筑为鸟巢因此鸟巢又增加了一个专指借代意代指国家体育场工程主体建筑呈空间马鞍椭圆形南北长三百三十三米东西宽二百九十四米高六十九米工程总占地面积二十一万平方米建筑面积二十五万八千平方米场内

• 大数的认识课时第1课时.doc

  课题大数的认识课时第1课时教学内容：(数位顺序表数的产生)(书P2-4例1P7P19-20P8练习1)教学目标：在认识万以内数的基础上进一步认识新的计数单位万十万百万千万和亿知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系帮助学生建立有关数的概念掌握一系列的计数知识从而培养学生的分析综合能力让学生在活动中体会数学与现实生活的联系培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识培养学生自主探究

• 认识分数第一课时课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学上册认识分数13__16__19__18__13__13__13__41每只小猴分得这盘桃的

• 第6课时吨的认识(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第1课时6-10的认识.ppt

  一情境导入根据这些信息你能提出什么数学问题二你说我讲8910能分成几和几分分看 三自主练习2三自主练习3