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  高的墙，宽的墙 活动目标：1学习垂直和水平的概念 2加强语言技能和促进身体发展材料准备：小棒词汇：水平 垂直 跳过玩机器人，学英语：tall 高的 wide 宽的联系：10分钟用小棒演示给孩子们看垂直和水平的差异。 让孩子们轮流用小棒演示垂直和水平。 让孩子们学下面这首儿歌： 上上下下是垂直，上上下下造高墙； 左左右右是水平，左左右右造宽墙。 建构：25分钟让孩子们每人拿 10 块不同颜色的积木和

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  墙和塔活动目标：1学习提一般疑问句2学习收集信息和逻辑思考3发展记忆力和交流技能材料准备：小盒子词汇：位置 顺序 塔玩机器人，学英语：wall 墙 tower 塔 联系：10分钟给孩子们看一个封闭的盒子，里面放着四块积木。告诉他们每个人可以问你三个回答 是 yes 或者 no 的问题，猜出盒子里的积木是什么颜色的。比如：一块积木的颜色是小草的颜色吗？其中一块积木的颜色和我衬衫的颜色一样吗？ 等问题

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  球 活动目标：1学习累加分数和计分 2识别数字材料准备：又小又硬的像皮球，乒乓球，软软的 泡沫塑料球，活动的数字粘纸（1-10），硬币词汇：圈 目标得分 计分玩机器人，学英语：goal 目标score 得分联系：10分钟让孩子们站起来，伸出手臂在胸前围成一个圈。把泡沫塑料球扔进圈里。让孩子们分成两组，然后一对一的相互扔球（球不能超过肩膀）。告诉孩子们，如果他们在一定的距离内，扔中一球，就得 2 分

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  楼梯活动目标：1识别颜色的顺序 2学习轮流和团队合作材料准备：骰子，蜡笔词汇：顺序台阶楼梯颜色玩机器人，学英语：step 台阶 stairs 楼梯 联系：10分钟给孩子们看一组颜色排列顺序不断重复的积木。让他们找出颜色的排列规律，并大声 地把颜色说出来。教他们下面这首歌曲（可以自己组织颜色）： 红，绿，黄，蓝，这是我找出来的颜色排列顺序。 红，绿，黄，蓝，这是我的楼梯不断向上延伸的颜色。 Red,

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  栅栏 活动目标：1区分正方形和长方形 2学习估计面积材料准备：每包一样大小的糖果和口香糖词汇：圆栅栏 正方形 长方形 玩机器人，学英语：corral 栅栏square 正方形联系：10分钟让孩子们用手围成一个圆。让一个孩子站在圆的中间，然后让他想办法逃走。 讨论动物是怎么被圈在围栏或栅栏里的。让孩子们试着站成几条直线，围成一个正方形。能围成长方形吗？讨论这两种形状的区别。讨论这两种图形的共同之处。

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  横，竖，斜 活动目标：1学习横、竖和斜线方向 2学会制定计划材料准备：胶带，画有横、竖或对角线的纸 词汇：横 竖 斜玩机器人，学英语：diagonal 斜 across 横联系：10分钟用胶带在地板上做出一条很长的线，当作水平轴。让每个孩子轮流躺在地上，和线平行。告诉他们这叫作“横”。 让每个孩子轮流躺在地上，和线垂直。告诉他们这叫作“竖”。 当两个孩子同时躺在地上，和线垂直时，再让一个孩子对着线

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  吃，穿，玩 活动目标：1学习分类2锻炼记忆力材料准备：贴纸，苹果，花生，饼干，球 词汇：比赛 一双 种类玩机器人，学英语：match 比赛eat 吃联系：10分钟给孩子们看苹果，花生，饼干和球。 让孩子们讨论哪样东西和其他三样东西是不一样的，为什么。 讨论一下，如何按照一定的规律把它们分类，比如食物，衣服和玩具。 建构：25分钟把孩子们分成两组，让他们选出 12 块有图片的积木(教师可在积木上贴纸

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  横渡小河 活动目标：1学习估计距离 2学习搭建一个稳定的结构材料准备：一张蓝色的大纸（放在游戏板下面 用来当小河），数字骰子词汇：桥，横渡，对过玩机器人，学英语：bridge 桥 river 小河联系：10分钟让孩子们面对面站成两排。然后让他们估计一下，要想往前到对面的队伍中去，一个脚挨着一个脚走（脚跟顶着脚尖），需要走几步。让一个孩子走走看，其他孩子帮着一起数。看看谁估计得最接近正确答案。建构：

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