单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎您走进政治乡宁二中刘腊荣 我与他人交往的品质 交往与沟通束品质与父母与老师与同学与少数民族与异性与外国人与网络⒈⒊⒉⒋⒎⒍⒌有礼貌平等善良尊重诚信团结互助公平竞争⒈⒊⒉⒋⒎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级他人眼中的我 武昌区付家坡小学 李俊游戏屋:情境屋:父子出门子骑驴情境屋:训练屋:小游戏:他人眼中的我材料准备:小卡片若干游戏分组:4_6人一组游戏方法:每人发4张或以上小卡片写小卡片1用一张小卡片写我眼中的自己2剩下的小卡片写我眼中的他(她)将写好的小卡片送给所写的同学智慧屋:1谈谈同学写的卡片上哪些和你写的一致哪些和你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你我他
引言活动一的提示 总结: 人物头部是反映人物特征最主要的地方包括 相貌精神状态还有性格特征人物头部的 特征主要是通过脸型五官和发式来表出来的 而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示 人的内心世界突出表现某一主题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 珍惜无价的自尊第二框 尊重他人是我的需要找人——曾经呵护与关爱过你的人活动一: 你的衣食住行她时刻挂在心上她是呵护你的第一人猜猜她是谁 你们的学习她经常牵挂严厉的批评体现了她对你的关爱 她是你学习上的合作伙伴也是你学习上的竞争对手你们在合作与竞争中共同进步 请谈一谈你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级尊重他人是我的需要到家后父母不问情由地就责骂了你一番父母先是询问情由得知情况后表扬了你某天放学后老师让你留下帮忙搞卫生所以你回家晚了在这两种情景下你分别会有怎样的反应为什么你会有这样的反应委屈因为父母没有尊重自己温馨因为父母给了自己尊重尊重他人是我们的需要原因一:我们的自尊受到他人的呵护与关爱我们有责任去尊重他人 原因二:想要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级尊重他人是我的需要 如何理解尊重他人是我的需要如何理解尊重他人就是尊重自己我们为什么要尊重他人同样的自尊 同样的快乐 听听同学对心目中的他人的说法吧有一次我护送一名盲人过马路爸爸用赞许的眼光看着我这时候我觉得自己是助人为乐的人我在体育比赛中取得了优异的成绩同学们都祝贺我我感到自己有足够的能力为班集体争得了荣誉我的建议被老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级尊重他人是我的需要第一课 第二框一同样的自尊 同样的快乐 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱我们当然也有责任去他人的自尊维护他人的尊严这些他人是谁呢思考课本第9页
欢迎光临一(3)班主题班会-----《关爱他人》安徽省临泉县城关镇刘老家村 11岁的刘小环,为了能上学,每天去给一家窑厂背砖,她每次背16块,重公斤,走140米路,工钱3分2厘40为了能上学,这双脚每天都要跋涉两个小时山路。冬天大雪封山也不例外。脚的主人说,他从来没有迟到过。 你想对他们说些什么?希望他们怎样生活 或有什么感想各抒己见歌曲----------真心英雄罗广宾、陈建广那
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级他不是我我们不是学生学生也不是我们我们更是无法代替学生去体验学生工作是我们做教师的最重要的工作特别是班主任最重要的工作欲擒故纵时间对于所有人都很重要一石二鸟教育学生要有全局观不能鼠目寸光随机应变所有的事情都没有绝对的好与坏 攻城为下 攻心为上 我们的教育原则———爱是底色用心就好看清生活的真相之后请依然热爱生活
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