表1 国家课程标准提供的常用行为动词学 习 水 平 常 用 行 为 动 词结果性目标 知识了解——说出背诵辨认回忆选出举例列举复述描述识别再认等理解——解释说明比较分类归纳概述概括判断区别提供猜测预测估计推断检索收集整理等应用——应用使用质疑辩护设计解决撰写拟定检验计划总结推广证明评价等技能模仿——模拟重复再现例证临摹扩展缩写等独立操作—完成表现制定解决拟定安装绘制测量尝试试验等迁移——联系
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国家课程标准-生物课程标准 : PAGE 1第一部分 前言 HYPERLINK 一课程性质 HYPERLINK 二课程理念 HYPERLINK 三设计思路HYPERLINK 第二部分 课程目标 HYPERLINK B一总目标 HYPERLINK n二具体目标HYPERLINK 第三部分 内容标准 HYPERLINK B一科学探究
êtreJe suis nous sommesTu es vous êtesilelle est ilselles sontavoirJai nous avonsTu as vous avezIlelle a ilselle sontfaireJe fais nous faisons
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 供热计量技术规程 (JGJ173-2009)Technical specifications for heat metering of district heating system 于晓明
1 目的:提供良好的服务,让客人有更好的休息时间为客人提供叫醒服务的程序及标准1记录叫醒服务的11 接到客人要求叫醒服务时,应专心聆听,边记录边复述房间和叫醒时间。12如客人需要多个叫醒服务,应特别记录,以免遗忘。13如客人帮其朋友要求叫醒服务,应询问所需叫醒服务的客人,以便核对。14如果是团体叫醒服务,应核对清楚房号及时间。15确保将客人要求准确传达给总机。2叫醒服务21
常用RMS国家军用标准与规范(共40项)序号标 准 号标 准 名 称1GJB150军用设备环境试验方法2GJB310A设计评审3GJB368A装备维修性通用大纲4GJB450A装备可靠性工作通用要求5GJB451可靠性维修性术语6GJB813可靠性模型的建立和可靠性预计7GJB841故障报告分析和纠正措施系统8GJB899可靠性鉴定和验收试验9GJB900系统安全性通用大纲
关于国家课程标准采用标准化编码的建议:黎加厚 上海师范大学教育技术系 柳栋 上海市虹口区教师进修学院 国家新课程标准的目的是建设一个民主开放科学的课程可持续发展机制形成新的学校文化促进每一个学生健康有个性的发展同时在推进新课程过程中让教师与学生共同发展(刘坚语)新课标推广的实践表明让每一个教师理解新课程理念更新教育观念掌握新型教学方法学会基于国家课程标准进行教学设计并落实到教学中是
常用多音字组词(A部)1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶2. 挨①āi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗 常用多音字组词(B部)1. 扒①bā 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草2. 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿3. 蚌①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠4. 薄①báo (口语单用) 纸薄 ②bó (书面组词) 单薄
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