相关文档

• 勾股定理教案完整版.doc

  勾股定理教案 数学11-1班 张芬 4号一指导思想与教学理念：以学生为主体的讨论探索法二教学对象分析：八年级学生好奇心强学生对几何图形的观察几何图形的分析能力已初步形成能够正确归纳所学知识通过学习小组讨论交流三教材分析 ： 勾股定理是直角三角形的一条非常重要的性质它将数与形密

• 勾股定理教案完整版[1].doc

  勾股定理教案 数学11-1班 张芬 4号一指导思想与教学理念：以学生为主体的讨论探索法二教学对象分析：八年级学生好奇心强学生对几何图形的观察几何图形的分析能力已初步形成能够正确归纳所学知识通过学习小组讨论交流三教材分析 ： 勾股定理是直

• 《勾股定理》教案.doc

  《探索勾股定理》教案一教学目标(一)知识与技能1．体验勾股定理的探索过程．2．会利用勾股定理简单的几何问题．(二)过程与方法1．在学生充分观察归纳猜想探索勾股定理的过程中发展合情推理能力体会数形结合的思想．2．在探索勾股定理的过程中发展学生归纳概括和有条理地表达活动过程及结论的能力．(三)情感态度与价值观培养学生积极参与合作交流的意识．二教学重难点教学重点：在方格纸上通过计算面积的方法探索勾

• 勾股定理教案.doc

  课 题勾股定理时 间2014年7月16日主备人学 校教学目标知识与技能理解并掌握勾股定理的证明并且能初步运用勾股定理解决问题在探索过程中让学生亲历观察—猜想—归纳—证明的过程并且能体会特殊到一般数形结合的数学思想和方法 过程与方法看读自主分析小组讨论培养学生探究合作精神情感态度与价值观通过了解与定理有关的中外数学史激发学生的学习兴趣和研究精神特别是通过了解中国古代的数学成就激发学生的民族自豪感

• 勾股定理教案.doc

  《勾股定理》教案1知识目标： （1）掌握勾股定理 （2）学会利用勾股定理进行计算证明与作图 （3）了解有关勾股定理的历史. 2能力目标： （1）在定理的证明中培养学生的拼图能力 （2）通过问题的解决提高学生的运算能力 3情感目标： （1）通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受 （2）通过有关勾股定理的历史讲解对学生进行德育教育． 教学重点：勾股定理及其应用 教学难点?：通过有关勾股定理的历史讲解

• 勾股定理教案.doc

  《 勾股定理 》施 教 人： 黄山中学 刘小林教学目标：知识目标：体验勾股定理的探索过程理解并会运用勾股定理解决实际问题能力目标：把实际问题转化为数学模型培养学生分析问题解决问题的能力 情感态度价值观：引导学生发现问题和提出问题培养学生独立思考和创造性解决问题的思维教学重点：勾股定理的理解和应用教学难点：把线段的计算转化为直角三角形用勾股定理解决实际问题教学方法：讲练结合讨论探究法教具准

• 勾股定理教案.doc

  #

• 勾股定理--教案.doc

  信息化教学设计模板信息赵廷廷15066969747学科数学年级初二邮件ztt_单位阳信县商店镇中学教学设计教学主题勾股定理一教材分析这节课是人教版八年级下册勾股定理第一课时是在前面学习了直角三角形一些性质的基础上学习的它是几何的重要定理之一 它揭示了直角三角形三边的数量关系它将形与数密切联系起来在数学的发展中起着非常重要的作用在现实世界中也有着广泛的应用学生通过对勾股定理的学 习对直角

• 17.1勾股定理教案.doc

  义务教育(人教版)八年级(下)数学《 勾股定理 》教学目标：知识教育目标：体验勾股定理的探索过程理解并会运用勾股定理解决实际问题能力培养目标：1通过用多种方法证明勾股定理培养发散思维2把实际问题转化为数学模型培养学生分析问题解决问题的能力 品德培养目标：加强爱国主义教育运用勾股定理解决实际问题体验数学的价值增强通过应用意识 教学重点：勾股定理的理解和应用教学难点：把线段的计算转化为直角三角形

• 181勾股定理教案.doc

  勾股定理教案教学目标：三维目标：知识与技能： 了解勾股定理的文化背景体验勾股定理的探索过程过程与方法： 经历观察发现与证明勾股定理的过程感受勾股定理的 应用意识情感态度价值观： 1.通过对勾股定理历史的了解感受数学文化激发学生的学习热情 2. 在探究活动中体验解决问题的多样性培养学生的合作交流意识和探索精神教学重点：探索和证明勾股定理运用