教学内容:人教版小学数学三年级上册第22页 教学目标: 知识与技能目标: 1初步理解笔算减法中连续退位的算理并能正确地进行计算 2能结合具体情境进行减法的估算 过程与方法目标: 掌握连续退位减法的笔算方法及减法的估算方法提高学生的计算能力及估算能力 情感态度价值观目标:培养学生自主探究的能力和创新意识 教学重点:退位减法的计算方法及估算方法 教学难点:理解连续退位减法的算理
桥西区小学数学学科教学设计学校 三 年级 冀教 版本 设计人: 日期:课题:三位数的退位减法课型:新授课教材与学情分析教材选择了现实生活中每家都使用的电表及每月查阅电表上字数的事情学习三位数的退位减法在尝试计算的过程中重点指导学生理解连续退位的道理掌握计算方法填出表格后可鼓励学生根据几个月的用电数提出问题并试着解答学生有了两位数退位减法和三位数不退位减法的基础关键是明白理解十位不够
退位减法表 教学目标: 初步感知20以内退位减法表的排列规律引导学生找规律让学生根据自己的发现重新排出一个减发表 教学重点:提升学生对本单元知识的掌握水平 教具准备:20以内退位减法表的挂图口算卡片 教学过程: 一出示20以内退位减法表: 11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《两位数减两位数(退位减)》教案【教学目标】1知识与技能掌握两位数减两位数(退位)的方法,掌握“个位不够减,从十位退一当十”的道理。2过程与方法通过小组合作,让学生在合作过程中发现数学问题,解决问题。3情感态度和价值观体会数学与生活之间的联系,在合作探究中培养学生对于数学的喜爱和合作能力。【教学重点】理解并掌握退位减法的计算
两位数减一位数的退位减法教学内容:P70例2做一做教学目标:1知识目标:探索掌握两位数减一位数退位减法的计算方法体会计算方法的多样化并能正确地进行退位减法的计算2能力目标:培养学生的动手操作能力及主动探索获取知识的能力发展学生的发散思维求异思维培养学生的抽象概括能力和语言表达能力3情感目标:让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系激励学生的数学学习兴趣培养学生的合作意识教
两位数减两位数不退位减法教案?一教学目标?学生在理解算理的基础上初步掌握笔算两位数减两位数不退位减法的方法并会正确地进行计算?二教学重点?培养学生利用旧知识的迁移学习新知识的能力?三教学难点?培养学生利用旧知识的迁移学习新知识的能力?四教学具准备??????投影视频小棒?五教学过程?联系:提问:你们知道2008年我们中国有一件什么大事吗?2008年在我国首都北京举办奥运会下面老师带你们一起回
主备教师备课时间2013.学 科数学授课教师 授课时间2013.年 级一年级教学内容两位数减两位数(不退位减法)课时数1课时教学目标知识与技能:创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力 过程与方法:鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法情感态度价值观:结合情景对学生进行爱国主义教育.教学重点学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两
第二单元《20以内退位减法》教案课题十几减9第1 课时教学目标1组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法使学生体会数学就在身边2培养学生简单的推理能力和表达能力教学重点教学难点学会用自己喜欢的方法计算十几减9(主要方法:破十法和想加算减)教学准备教学过程情境图:一谈话引入元日那天一(2)班的小朋友去公园参加了一次有趣的游园活动(屏幕显示课本第1011页的游园会全景图)请仔细观察在这个游园场地
《万以内数连续退位减法——三位数连续退位减法》教学设计教学内容:人教版小学数学三年级上册22-23页例1教学过程:一复习旧知识:请学生用竖式计算:(课件出示)96-50= 83-26= 27-19= 47-18= 在学生做题之后请学生判断对错并回忆计算时要注意的法则二创设情境引入新知: 师:大家喜欢旅游吗都去过些什么地方呢(学生可畅所欲言)老师知道咱们云南有几个不错的地方
三位数减三位数连续退位减法教案主讲人:冯德文教学内容:人教版三年级上册第2223页的例题1及相关练习题教学目标:1掌握哪一位上的数不够都要向前一位退1的连续退位减法并能正确地笔算三位数的连续退位减法???????? 2使学生进一步理解和掌握估算的基本方法???????? 3在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则 教学重难点:1三位数连续退位减法的笔算方法????????????? 2理
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