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  3 分式的加减（1）【自主练习】1．下列计算正确的是（ ）A． B． C． D．2．计算：= ．3．计算：（1） (2) (3) (4) 4．计算:(1) (2)5．先化简再求值：

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  4 分式方程（1）【自主练习】1．下列方程：①②③④．分式方程的有（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．若方程的根为则= ．3．若方程无解则的值为 ．4．解方程：（1） （2）（3） （4）5．解方程：（1

• 浙教版七年级下同步练习7.1_分式（2）.doc

  分式（2）【自主练习】1．填空：（1） ②．2．等式=成立的条件是 ．3．下列各式中正确的是（ ）A． B． C． D．　　　　　　　4．若把分式中的x和y都扩大3倍那么分式的值（ ）A．扩大3倍 B．不变 C．缩小3倍 D．缩小6倍5．不改变分式的值使分式的分子分母中各项系数都为整数 ．6．约分

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  2 分式的乘除【自主练习】1．计算的结果为（ ）A．1 B． C． D．2．的结果为（ ）A． B． C． D．3．计算：（1） （2） （3） （4） 4．计算：（1） （2）5．先化简后求值：

• 七年级数学下册_3.5整式的化简_教案_新版浙教版.doc

  
  35整式的化简一、背景介绍及教学本节内容是在学生学习了平方差公式和完全平方公式后而安排的一堂巩固提高、综合应用课，旨在使学生明白整式化简公式时的选用和公式在实际问题的应用，提高综合应用知识的能力。二、教学设计【教学内容分析】本节课引导学生合作学习、探究活动和综合应用，来进一步巩固整式乘法和平方差公式、完全平方公式。合理选用公式来进行整式的化简和解决实际问题，提高综合应用知识解决问题的能力