类文阅读-6 夜间飞行的秘密飞翔之王:蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的飞翔之王在闷热的夏季里暴雨将至或骤雨初歇蜻蜓常常三五成群在空中飞舞它好似一架飞机而飞行技巧却远远高出于飞机之上它能忽上忽下忽快忽慢地飞行它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯它能悬在空中不移动位置这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次作长8次运动就这一手大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及它可以长途飞行一小时飞行六七十公里而不着陆也可以突然降
6 夜间飞行的秘密第一课时一读拼音写词语é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià
6 夜间飞行的秘密6 夜间飞行的秘密第一课时 语文 四年级 上册第二课时夜间飞行有怎样的秘密夜间飞行的秘密什么东西会在夜间飞行让我们在课文中寻找答案吧 默读课文边读边思考把自己的问题批注下来初读课文 提出不懂问题第一课时 1.什么是超声波 2.科学家做实验的时候为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上 ……一起来分享你批注的问题吧 课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的
《夜间飞行的秘密》教学反思《夜间飞行的秘密》是一篇短小精悍的科普知识短文主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密经过反复实验和研究证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的同时介绍了飞机靠雷达夜间飞行和蝙蝠夜间飞行原理相同选编这篇课文的目的是为了让学生在阅读中抓住要点准确把握文章的主要内容同时激发学生阅读科普文章的兴趣拓宽视野1.教学效果(思效) 古人云:学贵有疑小疑则小进大疑则大进开始我出示了蝙
6 夜间飞行的秘密 教学反思3教学反思成功之处:1.为达到要求我采用设置悬念讨论探究方法指导观察演示表演讲说等方法引导学生学文从而达到引导学生由表及里深入透彻地理解问题化抽象为形象突破教学重难点训练学生发现分析解决问题的能力2.教学时共分四步进行:第一采用读问想答的方式引导学生学习1—3段使学生明白飞机安全夜航是蝙蝠身上得到的启示感受蝙蝠夜间飞行动作的灵巧第二指导学生弄清三次科学实验的过程明白蝙
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类文阅读-25宝葫芦的秘密(节选)做宝葫芦的主人(节选)张天翼水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹(tándàn)性似(sìshì)的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大,兜儿里也装得下。要是放在书包里,那从外面简直看不出来。我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动,里面就有核儿什么的咕
精品美文阅读:夜读岳飞◎李元洛窗外江南的春雨潇潇远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮我独坐书房像独守汪洋大海中的一座孤岛挑灯夜读八百年前的岳飞我读岳飞手书的诸葛亮前后《出师表》丞相祠堂何处寻多年前有缘去四川成都刚刚从杜甫《蜀相》诗中走进去便在武侯祠的回廊上被镇住了回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑镌刻的正是诸葛亮的前后《出师表》我平日也读过不少碑帖最令我五内如沸的莫过于这一方了
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