人教版第三册<识字三>一课时教学设计教学目标: 1认识神州川涌岛隔峡与陆民族等11个生字会写夕与川州台争民族等8个字 2正确流利有感情地朗读课文感受祖国的伟大 3有热爱祖国的感情对三字经这种语言形式感兴趣 重点:学习生字词掌握字义正确流利有感情地朗读课文 难点:能用我会写的生字组词并造句感知三字经的语言形式感悟丰富的文化内涵有热爱祖国的感情对三字经这种语言形式感兴趣
Unit 1 Hello 第一课时教学设计?教学目标?1. 能听懂会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im...2..通过见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生在模仿学习表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的?教学重点和难点?1. 教学重点:HelloHi. Im...2. 教学难点:元音字母I在单词IByeWhite 中的发音?教学过程?1. 热身(Warm up)T
17.触摸春天(第一课时)一创设情境交流情感1今天老师给大家带来一个小故事想听吗那就用你端正的样子回应我 老师亲切地讲述故事:在繁华的巴黎大街上有一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一块牌子上面写着我什么也看不见但是一个上午都没什么收获一位诗人经过这里他把牌子上的字修改为春天来了可是我什么也看不见结果乞讨的老人在下午收获丰厚2今天老师要带大家认识的一个小女孩她也是盲人那么在她身上有什么
<穷人>教学设计 宁宝小学 江招金第一课时教学目标:1读通课文学习本课12个生字正确读写心惊肉跳忐忑不安忧虑自作自受熬过去等词语2了解了解课文大意理清课文写作思路抓住重点词句理解课文第一部分内容体会渔夫桑娜的勤劳3能正确流利地朗读课文4体会环境描写和心理描写的表达特色 第一
人教版七年级英语上册Unit 7第一课时教学设计【教材分析】?本节课是第七单元的第一课时学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后进一步地在本单元学习有关服饰的知识而本课时是第一课时所授的知识点应该浅显易懂不应该太难本课时围绕着几个关于服饰的词汇和两个询问价钱的句型展开 词汇首当其冲在学习词汇之后句型的教授也应该把握重点本课时的主要句型是How much is… Its? … do
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《a o e 》教学设计三(第一课时)?教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图一个小女孩在小河边练唱她张大嘴巴发的声音啊提示a的音头部和小辫子构成的图形提示a的形一只公鸡正在打鸣公鸡打鸣的声音喔提示o的音一只鹅在水上游鹅提示e的音鹅在水中的倒影提示e的形画面的右上角有a o e 和它们的四声教材处理这是学习拼音的第一课对学生来说难度不大但教学时应该避免枯燥乏味的练习而要充分借助插图的情景调动孩子
苏教版《水》第一课时教学设计教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2通过课文具体的语段感受水成了村子里最珍贵的东西激发学生珍惜水资源的情感3原是缺水之苦而却具体生动地描述了水给村里人带来的快乐体会这样写的好处教学重点:精读课文第26自然段通过想象联想对比等方法体验缺水给村里带来的苦与乐教学难点:体会文中所采用的反衬的写作方法教学过程:一创设情境导入整体把握脉络1学生猜谜语:用手拿不起用刀
新课标人教版小学数学第三册教学设第一课时 统一长度单位教学内容:课本P12例1教学目标:学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学重点难点:学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学准备:圆形正方形三角形曲别针铅笔橡皮等教学过程:一情景
【教学内容】:比例尺应用【课 题】:比例尺【设计教师】:屈菊红【学习目标】:1使学生理解比例尺的含义能正确说明比例尺所表示的具体意义2认识数值比例尺和线段比例尺能将线段比例尺改成数值比例尺将数值比例尺改成线段比 例尺3理解比例尺的书写特征【学习重点】:比例尺的意义【教学难点】:将线段比例尺改写成数值比例尺【学习方法】:自学 合作探究【学习过程】:一揭示课题1.?????????
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