《玲玲的画》教学设计 教材分析:《玲玲的画》是九年制义务教育小学二年级下期的一篇课文讲述了一个生动的小故事玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍在爸爸的启发下墨渍被变成了小花狗课文中爸爸的话揭示
《玲玲的画》教学设计 (张珺)学习目标:1知识目标: 会认8个生字会写9个生字2能力目标:通过创设情境正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3情感目标:情境中感悟朗读中理解懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理学习重点:1 会认8个字会写9个2 有感情地朗读课文学习难点:情境中感悟朗读中理解所蕴涵的深刻道理学习过程:一 导入新课1 小朋友们你们喜欢画画吗喜欢画什么(学生
《玲玲的画》教学设计学习目标1.会认玲等8个生字会写叭等9个字2.正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3.懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理A 案课前准备1.生字词卡片2.课件:将书上的插图爸爸说的话及有些重点的句子重点指导的字做成相关的课件第 一 课 时激趣导入揭示课题1.课件出示小女孩像问:你想认识她吗认真看老师写她的名字──玲玲如有学生或亲友中有玲字的上
《玲玲的画》教学设计科目:小学语文 年级:二年级题目:玲玲的画 课时:两课时教案内容课件说明教学目标:1会认8个生字会写9个字2正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学重点:正确流利有感情地朗读课文教学难点:懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学准备:DVD电视机教学过程
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文人教版第四册25 玲玲的画越秀区旧部前小学梁 巧明确目标1.会认8个生字会写9个字 2.正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3.懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理练习测试(1 请划掉不正确的读音玲(líng lín ) 催 (cuī chuī) 筋(jīn jīng )
《玲玲的画》教学设计 第一课时 学习目标: 1 会认 8 个生字会写糟肯脑筋 4 个生字能准确抄写爸爸说的话 2 正确流利地朗读课文简要概括课文的主要内容 3 培养学生善于思考的意识 教学重点: 会认 8 个生字会写糟肯脑筋 4 个生字 教学难点: 培养学生善于思考的意识 ? 教学准备: 课件田字格 40 个书签(作业纸) ? 教学设计: 一激趣导入 1 上星期我们学校举行了一次美术比赛我们
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy玲玲的画山东省淄博市张店区傅家镇中心小学 刘玉静人教版课程标准实验教材小学语文二年级下册líng ling 玲玲 xiáng 端详 fú 这幅画 jiǎng 评 奖 cuī 催她 zā
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