相关文档

• 9月第1周安全演练：安安全全玩玩具.doc

  二0一三学年度第一学期小班组安全演练方案活动时间:2013年9月4日下午15:15活动名称：安安全全玩玩具活动目标：1?、?懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，学会用正确的方法玩大型玩具。2、?初步培养安全意识和自我保护能力。活动准备：兔子头饰、照相机活动过程：开火车激发兴趣师：今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游吧。 \t _blank 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游。小结

• 安全活动_安安全全玩玩具_11月_(1).doc

  二0一三学年度第一学期安全教育活动方案活动名称：安全活动安安全全玩玩具活动目标：1?、?知道用不正确的方法玩滑梯等玩具容易造成伤害，学会用正确的方法玩大型玩具。2、?初步培养安全意识和自我保护能力。活动准备：兔子头饰、照相机活动过程： 开火车激发兴趣。师：今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游吧。 \t _blank 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游。小结：走的时候可要注意安全，一个跟

• 安全活动_安安全全玩玩具_11月_.doc

  二0一三学年度第一学期安全教育活动方案活动名称：安全活动安安全全玩玩具活动目标：1?、?知道用不正确的方法玩滑梯等玩具容易造成伤害，学会用正确的方法玩大型玩具。2、?初步培养安全意识和自我保护能力。活动准备：兔子头饰、照相机活动过程： 开火车激发兴趣。师：今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游吧。 \t _blank 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游。小结：走的时候可要注意安全，一个跟

• 玩具安全.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广东彩珀玩具实业有限 品管部培训玩具安全基本知识 主讲: 刘鸿森 设计或预定供14岁以下儿童玩耍的所有产品和材料 玩具的定义: 玩具安全不仅适用于任何在市场上销售的玩具( 含试用和免费赠送的玩具)及供市场销售而生产的玩具 而且适用于正常使用及可预见的合理滥用后的玩具.机械物理安全化学(毒

• 玩具安全须知.doc

  玩具安全须知　　玩具是童年时代的珍宝特别是那些精心选择的玩具你也许愿意把以下指南记在心里以便给宝宝选择玩具时用到你还可以和那些可能给你的宝宝买礼物的人一起分享这些信息 ? 孩子玩时有人看管通常而言让宝宝的游戏区保持整洁并有人看管他们的游戏过程会更安全如果玩具上标有警告和说明一定要尽量照着做 ? 确保玩具适合孩子检查一下玩具的适龄范围是否与宝宝的能力水平相当大多数玩具上都有推荐年龄的说明这可以

• 世界玩具安全标准.doc

  世界玩具安全法令标准一览表⊙ 国际标准化组织ISO8124 - 1：2000玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求ISO8124 - 2：1994 玩具安全－第2部分：阻燃ISO8124-3：1997 玩具安全－第3部分：某些元素的转移ISO8098：1989Amdt1：1992 儿童自行车的安全要求⊙ 澳大利亚 儿童玩具安全要求第1部分：一般要求 儿童玩具安全要求第2部分：结构要

• 玩具安全标准常识.doc

  玩具安全标准常识■??? 前言1.???  l _1._一些基本的定义: 基本定义2.???  l _2._一些基本要求_包括: 基本要求3.???  l _3._共同且相似的测试项目: 共同且相似的测试项目■??? 玩具安全标准中常用的测试1. l _1．触及性测试:_能用手指模拟探棒头任何部分接触到的地方即为可触及. 触及性测试6. l _６．音量测试:_

• 小班安安全全玩滑梯.doc

  小班安全教育课程：安安全全玩滑梯活动目标：幼儿学会用正确的方法玩滑梯帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备：小兔小狗胸饰若干照相机编排情境表演活动过程：导入活动激发兴趣兔妈妈：今天天气真好小兔妈妈带你们出去玩看那是谁（小狗他们在干什么滑滑梯）观看情境表演向幼儿介绍滑梯及玩法（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩人多的时候应该怎样玩滑梯小结：玩滑梯人多时要先

• 第三课__你的文具玩具安全吗.doc

  小学安全说课第三课 你的文具玩具安全吗教材分析：《你的文具玩具安全吗》是西南师范大学出版社与地质出版社共同出版的重庆市中小学公共安全与生命教育四年级下册第三课的内容本册内容共有三个模块其中一二课属于预防和应对公共卫生事故的模块三至六课属于预防和应对意外伤害事故的模块七八课属于预防和应对心理类事件的模块本课主要是对学生进行生活健康教育本课内容主要是让学生知道哪些文具玩具有毒和有害对身体健康会造成怎

• 9月第2周安全演练：避开危险.doc

  二0一三学年度第一学期小班组安全演练方案活动时间:2013年9月11日下午15:15活动名称：避开危险活动目标：1、认识生活中可能出现的危险因素，初步具有远离危险的意识。2、在充分的表达和交流中了解初步的自我保护的方法。活动准备：PPT、圆形粘贴纸等活动过程：说一说知道哪些事是危险的，不可以做。教师出示图片，引导幼儿讨论重点提问：小朋友都做了什么事情？（玩火、爬高）对不对？为什么？小结：小朋友