单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气压带和风带由于地面的冷热不均高低纬度间的温度差异 引起大气运动 大气运动是有规律的全球性的有规律的大气运动通称为大气环流它反映了大气运动长时期的平均状态一气压带和风带的形成请做课本P33活动题 热 冷 (高) (低) 这种单圈环流能不能维持下去 赤 道 低 压 带极地高压带副热带高压带东北信
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气压带和风带1大气环流的概念全球性的有规律的大气运动2大气环流的形成A高低纬间热量差异B地转偏向力C太阳直射点的南北移动D海陆热力性质差异气压带断裂成块状形成季风气压带风带南北移动单圈环流三圈环流气压带和风带一大气环流南极北极赤道赤道(1)考虑A:高低纬间热量差异----单圈环流赤 道 低 压 带极地高压带副热带高压带东北信风
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地球上的大气第二节气压带和风带一气压带和风带的形成全球性的有规律的大气运动通称为大气环流1调节热量和水汽分布2对气候和天气有重要影响大气环流的意义:1考虑高低纬间热量差异(假设:①地表均一②地球不自转③太阳直射赤道不移动)----单圈环流赤 道赤道温度高极地温度低单圈环流现实中赤道和极地之间的热力环流是否存在结论1想一
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2011-2012学年(上)高三地理教案 气压带和风带【考纲要求】三圈环流与气压带风带的形成大气环流与水热输送的关系海陆热力性质差异对大气环流的影响季风的形成【教学目标 】[知识与技能]1理解三圈环流的形成过程2掌握气压带风带的形成与移动规律3运用海陆热力差异原理进行解释加强学生对北半球冬夏季气压中心的形成和分布的理解4使学生理解气压带和风带对气候的影响[过程与方法]1绘制全球气压带风带示意
第三章 地球上的大气第2节 气压带和风带一选择题(2010·滨州一模)读以北极为中心的局部大气环流分布示意图(AB为晨昏线阴影部分为气压带)回答13题1.图中甲所在地的气压带名称应该是( )A.赤道低气压带B.副极地低气压带C.副热带高气压带D.极地高气压带解析:从气压带的纬度分布判断图示三个气压带自外向里依次是副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带答案:C2.图示时刻北京时间为( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级◎副热带高压和极地高压的成因有何不同◎副极地低压和赤道低压的成因有何不同赤道低压与极地高压是热力作用形成的副极地低压与副热带高压是动力作用形成的◎气压带和风带的分布有何规律气压带:四高三低相间分布风 带:南左北右有信西东----气压带风带的季节移动(3)考虑---高低纬间的冷热不均地转偏向力太阳直射点位置的移动气压带风带随太
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