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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绪 论 讲 授: 电 话: 登陆QQ群:165823108 物理实验查阅课件 限于群容量入群仅限学委或班长注明班级并修改群名片各班
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验一绪论二实验基本知识第一章 绪论 物理学是一门实验科学物理实验在物理学的创立和发展过程中占有十分重要的地位物理实验课程重在培养学生掌握基本的科学实验技能和分析解决实际问题的能力为学生毕业后从事各项科学实践和工程实践打下坚实的基础 物理实验课程的任务:1培养学生掌握基本的实验知识和实验 技 能初步掌握实验科学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主 讲:宋明玉大 学 物 理 实 验物理科学与技术学院绪 论4192022实验绪论课教学基本内容及要求◆◆◆◆◆大学物理实验的目的和任务测量和误差的基本概念误差的分类和计算有效数字及运算测量结果的评价与表示数据处理的基本方法进行物理实验的程序及注意事项◆重点难点:测量的不确定度的确定与估算◆4192022学习实验知识培养实验
物 理 实 验 绪 论3) 实验报告物理量的真值 1) 系统误差 特点:测量结果的误差大小和符号都不固定其值时大时小其符号时正时负就某一次测量而言没有一定的规律但在测量次数很大时随机误差整体上服从正态分布的统计规律 测量列的标准偏差: 测量列的不确定度:(6) 间接测量结果的表示和总不确定度的估计 例如:正确:( ?)cm 错误:( ?)cm(?)cm例如: ()× ?
大学物理实验绪论2实验教学流程:课前预习(填写实验报告中的目的原理步骤等) →按时上课(无故迟到十五分钟以上者无故缺席实验者取消本次实验资格并以零分计成绩) →检查实验报告的预习部分(点名)→任课教师讲授及操作示范→学生操作教师辅导答疑及解决各种实验相关问题→教师检查数据评定操作成绩及检查实验设备状况并签字→合格后整理桌面设备做好清洁卫生离开实验室 §1.测量 (2)数字式仪表游标卡尺 直接
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1大学物理实验与中学物理实验的区别中学物理实验是帮助学生理解物理概念大学物理实验是要求学生学会实验方法原理认识实验仪器等学生实验守则四大学物理实验报告内容52.基础性 物理实验是其它实验的基础如果我们把现代高精尖的实验拆分成独立部件绝大部分是常见的物理实验内容.基本测量方法的运用三大学物理实验基本过程 测量就是使用一定的量具或仪器通过一定的数学方法用同类量的单位把待测量表示出
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通过对实验现象的观察分析和对物理量的测量学习物理实验知识加深对物理学原理的理解培养和提高科学实验的能力 >>培养和提高科学实验的素养 >>应准时到实验室首先签到签字的原始实验数据记录纸1通过实验加深对光电量子性的认识2验证爱因斯坦光电效应方程测出普朗克常数【实验目的】 测量误差与数据处理 将待测量与预先选定好的仪器量具比较直接从仪器上读出测量量的大小
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