江城子(十年生死两茫茫)学习目标 知识目标掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境赏析意象体会情感能力目标 赏析情景交融情真意切的艺术特点情感目标 感受诗人深沉的苦痛与忧思重点难点 学习重点 赏析诗歌的意境通过意象分析领悟的思想感情学习难点 对诗人思想感情的认识 学习过程一导入苏轼(1037—1101)字子瞻号东坡居士眉州眉山(今四川眉山)人父苏洵弟苏辙都是著名的散文家他是
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江城子.中华好诗词诗词歌赋有名篇举仁贤悦民间千古吟哦华夏美文传带有风流骚客现歌咏志赋华年男的河北智为先演播间颂诗暄智叟神童龙虎斗方酣莫道诗词为小众成大器看明天 :
江城子 苏轼十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜昨夜幽禁忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言唯有泪千行料得看看肠断处明月夜短松冈 :
组名:组长:吕文琦组员:李笑晨 李文秀 江城子·五组少年狂溢少年胸书高垒笔难松诗词杂文伴三角圆周踏破坎坷傲依旧青春志不见愁长风断鸿鸣云天瞰世事侠肝胆吾组豪气点点滴滴现睿笑秀兮昌宇琦横长刀策马前组名:组长:李寅月组员:高慧琳 刘沛瑶 孙师龙 张学锋 李浩东我辈既已担当中国改革发展为己任虽石烂海枯而此身尚存则此心不死既不能以失败而灰心亦不能因困难而缩步精神贯注猛力向前应付世界进步之潮流合乎善长恶
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1. 沁园春 雪课题沁园春·雪课型精读课时2学习目标1.知识与能力:让学生品读揣摩词作中重点词句有感情地朗读体会词作展现的意境学习比喻拟人对偶等修辞方法2.过程与方法:让学生品味凝练贴切的诗歌语言体会修辞方法运用的准确性描写的形象性蕴含的深刻性3.情感态度与价值观:让学生理解通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心课前预习学法指导
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