四则运算教学目标:使学生学会分析应用题的数量关系理解应用题的解题思路学会口述自己的思维过程并学会选择适合自己的解题方法进行解题 教学重点:分析应用题中的数量关系 教学难点:理解应用题的解题思路会正确选择适合自己的解题方法 教学过程 一:基础训练 1:西山小学四年级有3个班每班48人四年级一共有多少人 2:五年级(2)班有男生26人女生23人五年级(2)班一共有多少人 3:果园里
小学数学四年级上册教案——《角的分类》实录 师:前面的课中我们已经知道一条射线绕着它的端点旋转就能形不同的角(同时教师演示并在黑板上出示下面各角)这些都是通过旋转而获得的角 师:在旋转的过程中你有什么疑问 生1:如果一条射线绕着它的端点转到这个位置学具演示? 两条边平平的还是角吗 生2:如果一条射线绕着它的端点转到这个位置:学具演示? 这还是角吗 师:这两个问题很有价值那么它们
亿以内数的写法 教学目标 (一)使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序能正确地写出整万的数和含有万级个级的数 (二)引导学生总结出含有两级的数的写法 (三)培养学生分析推理能力和养成用读数来检查写数是否正确的良好习惯 教学重点和难点 重点:按数级写数 难点:中间或末尾带0的数的写法 教学过程 (一)复习导入 1.指定一名学生说出亿以内数的数位顺序并说一说是怎样分级的根据学生的回
第一单元: 认识更大的数单元教学目标:1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性 并能体验大数的实际意义2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法4. 理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方法能对更大的数进行估计第1课时 数一数
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学四年级上册教材流溪小学:冯春燕四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容各部分教学内容教学课时大致安排如下一大数的认识(11课时)? 1亿有多大………………………………………………1课时二角的度量(4课时)三三位数乘两位数(9课时)??? 1.口算乘法……………………………………2课时左右??? 2.笔算乘法…………
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学四年级上册教材流溪小学:冯春燕四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容各部分教学内容教学课时大致安排如下一大数的认识(11课时)? 1亿有多大………………………………………………1课时二角的度量(4课时)三三位数乘两位数(9课时)??? 1.口算乘法……………………………………2课时左右??? 2.笔算乘法…………
苏教版小学四年级数学上册教案第一单元 ? 除法第一课时 除数是整十数的口算和笔算教学内容:第12页 教学重点:笔算为重点注意口算估算笔算的优化组合 教学目标: 1让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法 以及两三位数除以整十数笔算方法的探索过程能正确地进行口算和笔算并会演算会进行简单的时间单位的换算 2让学生在主动探索并获得数学知识的过程中建立学好数学的自信心并能积极与同学交流学习
四年级上册全册教材分析四年级上册数学全册教材分析一课标对本年级的要求1.大数的认识要突出数学的文化特色为培养学生的数感提供丰富素材2.计算教学注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感3.空间与图形的教学注重实践与探索促进学生空间观念的发展4.加强统计知识的教学使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升5.有步骤的渗透数学思想方法培养学生数学思想能力和解决问题能力6.情感态度价值观的教学渗透于数
运算率第一课时 加法的交换律和结合律教学目标: 1使学生经历探索加法交换律和结合律的过程理解并掌握加法交换律和结合律初步感知加法运算律的价值发展应用意识 2使学生在学习用符号字母表示自己发现的运算律的过程中初步发展符号感初步培养归纳推理的能力逐步提高抽象思维能力 3使学生在数学活动中获得成功的体验进一步增强对数学学习的兴趣和信心初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯一情境引入:
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