相关文档

• 坐井观天教案.doc

  《坐井观天》教案林海学校 翁益敏学习目标： １能够正确流利地朗读课文会分角色朗读对话 2发挥想象力初步理解寓意 3理解井沿大话无边无际等词语 教学重点难点：能分角色朗读课文有感情朗读对话理解寓意教学准备：1生字卡片 2小青蛙小鸟头饰3课件一谈话导入：1小朋友今天老师带来两只可爱的小动物(出示青蛙和小鸟图片)它们之间还发生了一个有趣的故事呢你知道故事的题目吗(生答)板书课题：坐井观天——观什

• 坐井观天_教案.doc

  《坐井观天》说课稿灵岩小学：顾兴娇我叫顾兴娇是来灵岩乡新开小学的一名年轻教师我说课的内容是《坐井观天》第二课时的教学 一： 说教材 《坐井观天》是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文这篇寓言通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事阐明了一个深刻的道理：那就是看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是《坐井观天》是本组五篇课文中的第一篇占据极其重要的位置是学

• 坐井观天教案.doc

  义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册《坐 井 观 天》阿恰塔格乡中心小学米娅妮坐井观天(课文)教材简析: 　　《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册第四组的一篇课文课文以青蛙和小鸟生动对话的形式讲述了一个寓意深刻的故事阐明了一个深刻的道理：看问题和认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样目光短浅自以为是文章笔调清新通俗易懂简洁明了生动有趣的对话便于学生分

• 坐井观天教案.doc

  坐井观天教学设计一教学目标：1.认识3个生字会写8个字2.能正确流利有感情地分角色朗读课文3.发挥想象初步理解课文的寓意二教学重点难点：重点：识字认字通过各种形式的朗读理解课文内容懂得坐井观天寓意难点：使学生明白课文的寓意有感情地朗读课文懂得青蛙错在哪里三教学方法：1.合作探索识字方法自主识字认字2.采用整体朗读和分角色朗读的方法使学生在朗读的过程中体会课文的寓意3.通过动手实验使学生能在具

• 坐井观天教案.doc

  《坐井观天》是一则寓言文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理：看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是对于二年级学生来说正确理解课文寓意有一定难度我认为应该抓住文章中的关键词放手让学生自读自悟充分发挥学生丰富的想象力努力培养学生创新精神从而促进学生深刻理解寓意教学时可作如下设计——　　师：通过学习第二次对话你们都知道了些什么　　生：我知道了青蛙和小鸟对

• 坐井观天教案.doc

  坐井观天教案　　教学目标　　　1学会本课7个生字　　　2能正确读写要求学会的词语　　　3分角色正确流利地朗读课文　　　4了解故事内容并从中受到启发　　教学过程　　一情境导入揭示课题　　　1学生欣赏动画故事《坐井观天》　　　2交流感受引导学生初步感知人物形象了解故事内容　　　3板书课题读题说说坐井观天的含义　　二初读课文自学生字词　　　1学生自由读课文画出生字词试着提出自己的问题　　　2分小组

• 坐井观天教案.doc

  《坐井观天》教案 铺溪小学：孙倩教学目标：1认识3个生字会写8个生字2能分角色朗读课文有感情地朗读对话3发挥想像初步理解寓意二教学重点难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法 2.教学难点：理解坐井观天的意思三教具准备：1生字词语卡片

• 坐井观天教案.doc

  坐井观天教学设计教学目的： 1认识本课中的生字新词正确书写 2理解课文内容懂得坐井观天字面的意思和它其中的深意引导学生看问题要全面不能片面的理解不要做目光短浅自以为是的人 3分角色正确流利有感情的朗读课文 4培养学生联系生活实际联系上下文以及插图理解语言文字的能力教学重点： 1解课文内容引导学生看问题要全面不能片面的理解不要做目光短浅自以为是的人 2有感情地朗读课文教

• 坐井观天教案.doc

  合作探究 读中感悟——《坐井观天》教学设计文本赏析《坐井观天》是山东省义务教育课程标准实验教材语文二年级上册第四单元的一篇讲读课文这是一则寓言故事课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理：看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是课文短小精悍图文对应青蛙和小鸟的对话浅显易懂学生能够在朗读中

• 坐井观天教案.doc

  13《坐井观天》教案第一课时教学目的：1认识本课中的生字新词正确书写并用一……就造句2培养学生正确流利的朗读课文的能力3初步感知课文内容激发学习兴趣教学重点：1学会本课生字新词2正确流利的朗读课文教学难点：学会本课生字新词区分形近字教具准备：投影片教学过程：一谈话导入：　　教师出示坐井观天的挂图让学生仔细观察然后说一说图画的意思初步感知这个成语的意思然后揭示课题：今天我们一起来学习第12 课