大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    认识时间教学设计意图及反思新一轮课改要求要有新的教学观并致力于改变学生的学习方式变过去接受性机械性学习为自主合作探究式的学习这就要求教师必须转变思想观念以人为本学生的发展而且根据一年级学生好奇好玩好动的天性在学生学习的过程中应让学生经历多观察多动手多比较等一系列的活动创设和谐的学习氛围拉近学生与数学的距离使学生思维可以得到尽情的跳跃逐渐感受到数学学科的趣味性生活性和挑战性达到教学的目的新

  • .doc

    《 认识整时》教学设计教学目的:????? ? 1使学生认识钟表的组成部分了解时针分针及钟面的数字????? ? 2培养学生的观察能力和动手操作能力????? ? 3初步建立时间观念从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯教学重难点:????????? ? 1?学会看整时????????? ? 2 学会用两种方法表示整时教学过程设计:一课件动画导入? ? 师:公鸡啼小鸟叫太阳出来了懒羊羊要去

  • _分.doc

    课题:认识时分 教学内容:书第810页例1例2和试一试和想想做做第17题教学目标:1.使学生通过观察思考交流等活动了解钟面的结构认识钟面上的整时并能记录钟面上的整时认识钟面上表示经过1时1分的方式能以具体事例说明1小时1分的时间长短认识1时=60分2.使学生在经历认识时分过程中初步体验时针分针的计时原理能感受1小时1分的时间长短形成单位时间时分的观念发展初步的观察能力及推理抽象能力3.

  • .doc

    《认识时间》教学反思《认识时间》一课的教学是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间,是本学期的一个难点。本节课的教学目标是让学生能够用5分5分数的方法认读时间,并通过实际的操作,知道1时=60分。由于时间是一个很抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,我注意创造机会设计学生自己理解的环节,并借助多媒体课件的资源进行辅助教学,帮助学生更好地理解时间概念。一、设计形象、直观、有效的多媒体课件教

  • 1.doc

    《认识时间》教学反思 郭颖 在本课的教学设计上我自认为还比较满意在试讲了《认识时间》这节课后感到很失败没有达到预期的效果这也看出我教学设计存在一些不足课后我进行了反思主要有以下几点因素:1备学生不够预设不充分比如上在练习认识几时几分时我呈现的是8时45分而很多学生把它看成9时45分 .这是我备课时没有想到的当时我为了能完成教学没有让学生去探

  • _(1).doc

    《 认 识 时 间 》教学反思《认识时间》是人教版小学数学第三册第七单元的内容,是在一年级认识整时和认识半时的基础上,让学生进一步认识几时几分,同时为三年级学习秒的认识及相关时间计算打下基础。与一年级的内容联系起来看,教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的,这样编排既符合儿童的认知规律,也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。本节课的重点是能正确认读钟面上的时间(几时几分)

  • 小数的初步.doc

    《小数的初步认识》设计意图及反思设计意图:《小数的初步认识》是新教材三年级下册的内容这部分内容虽然是学生第一次接触但是由于小数在生活中的广泛应用大多数的孩子对于小数并不陌生鉴于此我把这节课的重点落在小数的读写法及表示长度的小数的意义的教学上结合学生已有的知识经验和本班学生学习特点设计了如下教学环节创设情景这一环节通过学生调整价格引出小数让学生联系生活实际知道小数就在生活中进而引出小数引起学生对已有

  • _初始.doc

    认 识 时 间孟宁教学内容:课本第81页内容教学目标:1使学生会读写几时几分2使学生知道1时=60分3通过观察操作思考讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作学习意识4培养学生珍惜时间的意识和习惯教学重难点:使学生会读写几时几分使学生知道1时=60分教具学具准备:挂图钟表模型手表教学设计:一生活质疑导入新课同学们我们每人都有自己的生活规律你们能说说自

  • 《和.doc

    《和时间赛跑》教学设计一设计思路:  设计理念: 本篇课文以清新淡雅又带有忧伤情绪的散文形式呈现给小读者课题和时间赛跑既是文章的重点又是全文的中心所在文中的假如你一直和时间赛跑你就可以成功这一人生启示也与课题息息相关所以本课教学中我采取牵一发而动全身的方式引出问题启发学生思考进而在探究问题的过程中辐射全篇使全篇的教学形散而神不散最后达到披文入理感悟人生的目的教学中我始终以珍惜时间为主线结合新

  • 钟表》.doc

    《认识钟表》教学设计及反思教学目标:1让学生认识钟面了解时针分针2通过创设的生活情境让学生学会认识整时掌握中文和电子表数字的形式写整时时刻3结合小朋友一天的生活来巩固对整时的认识有早晨7时也有晚上7时4帮助学生初步建立时间概念培养遵守时间爱惜时间的好习惯教学重点:让学生通过观察动手操作学会认整时教学难点:使学生初步了解一天钟表上的时针要转两圈教具准备:多媒体课件挂图时钟模型学具教学过程:一创设情境

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部