大气压强及其测量一内容分析1.1课标解析《全日制义务教育物理课程标准》对大气压强的表述是了解测量大气压强的方法从课标的表述可以看出要求通过观察体验大气压强的存在了解测量大气压强的方法在认知上对测量大气压强的方法提出的是了解层次的要求1.2知识点介绍本节包括大气压的存在大气压的测量大气压的变化和应用三部分在大气压强及其测量教学时先通过实验观察让学生亲身感受大气压强的存在激发学生的学习兴趣再让学
《压强 液体压强 大气压强》 测试题(45分钟)一填空题:(每题3分共30分)1压强是反映_________作用效果的物理量物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强2水平桌面的面积为1平方米上面放着质量为5千克的物体物体与桌面接触面积为平方米则物体对桌面的压力是________牛对桌面的压强是________帕3船闸和锅炉水位计等_______________相连的装置都
: : 《大气压强》检测题 : 图8-4-5【基础巩固题】1.把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿然后立即固定在铁架台上同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口如图8-4-5所示你会看到鹌鹑蛋在_______作用下从瓶口进入烧瓶2.下列现象中没有利用大气压强的是( )A.把药液注射进肌肉里 B.用吸管吸瓶中的饮料C.茶壶上留有小孔 D.利用离心水泵抽水3. 如图8-4-6所示将量简
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大气压强 流体压强与流速的关系一目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件要做到心中有数学习目标:知道大气压及产生原因了解大气压的变化及其应用掌握测量大气压的方法初步了解流体压强与流速的关系知道飞机升力产生的原因重点难点:重点:大气压强大气压强的测量流体压强与流速的关系难点:大气压强的测量大气压强的变化飞机的升力学习策略:联系生活实际加深理解此知识点二学习与应用凡事预则
主备人: 鲁艳侠 集体备课时间:备课组八年级课型新授课题大气压强三维教学目标知识与技能1.了解大气压是客观存在的.了解大气压强产生的原因了解生活中利用大气压的实例了解气体的压强跟高度的关系.2. 知道托里拆利实验的原理过程和结论知道活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程知道大气压强值可用气压计来测量过程与方法1.通过观察一些实验
大气压强知识要点一大气压产生原因:空气受到重力的作用且能够流动因而空气内部向__________有压强大气压强:大气对浸在它里面的物体的压强简称大气压或气压_________实验证明了大气压的存在二大气压的测量:__________实验测量了大气压强的值大气压强能支持______cm高的水银柱通常把这样的大气压叫做___________________约为______帕三大气压的变化:①受高
大气压强【教学目标】 一知识与技能目标1了解大气压的存在.知道标准大气压强的数值 2理解托里拆利实验原理.3了解抽水机的工作原理4了解生活中利用气压的现象二过程与方法 1对托里拆利实验原理进行分析使学生掌握推理的方法. 2培养学生观察分析归纳能力.三情感态度与价值观目标 通过马德堡半球实验的学习使学生爱科学在对托里拆利实验原理的学习使学生体会理性思维的成就. 教学重点: 大气压强
大气压强知识梳理:(10)大气压强第一个证明大气中存在压强的实验是: 大气因为 因而空气内部具有压强第一个通过实验测出大气中存在压强的人是 他通过实验测出的标准大气压强相当于 cm高的水银柱所产生的压强合 Pa大气压强随高度的升高而 测定大
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