七颗钻石点评这是一节活泼新颖的教学教师调动了所有学生的学习积极性教学设计活一切都水到渠成教师的教学方法灵活既有学法的指导又有思维的引导学生的肢体活了学生们的思维活了在学习过程中学生的学习了知识提高了能力情感态度价值观得到熏陶这是一节处处体现美的教学课件制作美既具有欣赏又突出了本节课的主体:爱音乐美在音乐声中学生的心灵得到净化情感得以升华语言美师生之间的交流那么自然没有多余累赘的教学语言一切
《七颗钻石》评课日照市第二实验小学 苗凤华根据学校师徒结对工作安排4月7日上午第二节课我认真听了贺雪老师执教的三年级下册语文第16课《七颗钻石》总看贺老师的课温雅和谐朴实之中略显大气氛围融洽教学效果比较好具体来看:一对教材的理解把握比较准确这是一篇优美的童话故事情节较简单但是内涵丰富非常感人是对学生进行思想教育情感熏陶上好案例授课中教师充分抓住水罐四次神奇的变化这一主线引导学生读书思考
《七颗钻石》评课1《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话这篇课文情节比较简单但内涵比较深从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点同时引导学生感知童话丰富的想象力体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人用爱心对待生活是本文的意图所在这堂课的教学较好的抓住课文的主线引导学生走进文本进行朗读想象与感悟确保了教学的有效性 一抓住主线走进文本 老师在一开始就抛出了:这个水罐
苏教版语文七年级(上)第六单元 奇思妙想《七颗钻石》 教学设计一教案背景1.面向学生: eq oac(□)中学 学科:语文2.课时:1课时3.学生课前准备:(1)自读《七颗钻石》相关的诗文(2)收集并整理有关大熊星座的图片等(小组合作完成) 二教学课题 初中语文(七年级上册) 第六单元奇思妙想 《七颗钻石》三教学目标1理解本文的中心思想从中得到教育2体会童话
17 七颗钻石(无私的爱)一备整体教学目标:1.学会11个生字(其中2个多音字钻zuan倒dao及新词认读5个字能用清澈造句继续练习默读课文了解七颗钻石的来历有感情地朗读课文背诵67自然段展开想像感受小姑娘美好的心灵教学重点:发解小姑娘的水罐发生了哪些变化教学难点:体会小姑娘美好的心灵爱之永恒课前准备:搜集作家列夫.托尔斯泰的有关情况教学课时数:2课时 板书设计: 17七颗钻石爱
基本信息课题七颗钻石及工作单位江西省赣州市于都县梓山镇山塘小学教材分析1.本单元要求学生体会懂得关心别人懂得用爱对待生活2.从水罐的一次次变化中体会爱的神奇力量懂得如何用爱关心别人对待生活学情分析1.现在的小学生都是在享受着家人的关爱 觉得这样是理所当然不懂得家人朋友也需要自己的关爱 3.学生认知障碍点从水罐的一次次变化中体会爱的神奇力量懂得如何用爱关心别人对待生活教学目标从水罐的一次次
《七颗钻石》说课稿一说教材 《七颗钻石》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第17课的一篇精读课文这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话描述地球上发生了大旱灾许多人和动物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大清澈的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星二说教学目标及重点难点1根据新课改理念学生的兴趣爱好及个
《七颗钻石》第二课时学习目标:1有感情地朗读课文了解水罐的神奇变化2在水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力3懂得关心别人懂得用爱心对待生活学习重点难点:在水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力学习过程:一引入新课感悟旱灾1同学们这节课我们继续走进神话故事——《七颗钻石》2创设情境播放课件很久很久以前地球上发生过一次大旱灾接连几个月没有下过一滴雨火辣辣的太
《七颗钻石》教学设计洪山镇小学 杨芙蓉学习目标1.有感情地朗读课文2.从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力3.体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活二课前准备1.能够表现课文内容的课件2角色扮演训练教学重难点1.爱心的神奇力量2.丰富的想象教学过程一设置情境激发阅读兴趣1.导入:同学们的童年生活是多姿多彩的而童话故事是陪伴我们成长那你知道有哪些动人的童话故事能向同学们
七颗钻石教学目标: 1能正确读写本课15个生字及其所组成的词语 2能有感情地朗读课文 3从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力 4体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学准备: 1要求学生回忆学过的童话故事熟读课文了解的一般情况 2教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛带领学生进入神奇的童话世界 3需制作反映课文主要内容的课件教学过程:
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