新宇小学2014—2015学年度第二学期四年级数学教案2015年3月2日四则运算加减法的意义和各部分间的关系一课时教学内容:加减法的意义和各部分间的关系(23页练习一)教学目标:结合具体的现实问题理解加减法的意义掌握加减法各部分的名称在具体情境中体会加减法各部分之间关系及加减法之间的互逆关系并会在实际中应用渗透辩证唯物主义的思想经历揭示加减法之间的关系的探究过程有与同学合作交流的体验提高学生的概括
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2015----2016学年邦耀学校数学教案 TOC o 1-3 h z u 四年级下册 备课人:梁旭燕
人教版小学数学四年级下册教学计划一学生情况分析:本学期我任教四年级数学本班共有学生43人其中男生20人女生23人总体来看学生的数学基础一般仅小部分学生能掌握所学内容学习习惯和学习态度都较好对于数学学科的学习兴趣也较浓厚上课时活泼发言积极上课专心听讲认真完成作业学习比较积极主动课后也很自觉当然与家长的监督分不开部分学生解答问题的能力较强不管遇到什么题只要读了两次就能找到方法有的方法还相
小学数学人教版四年级下册教案数学广角——植树问题(两端都栽)教学内容:P117数学广角——植树问题例1教学目标:1.利用生活中的问题通过动手操作的实践活动让学生发现与植树棵数之间的关系并能利用规律来解决简单植树的问题2.进一步培养学生从实际问题中发现规律应用规律解决问题的能力重点难点:让学生发现棵数与间隔数之间的关系并用发现的规律解决实际问题教具:课件小纸条小树短绳子等教学过程:创设情景出示公告(
人教版新课标小学数学四年级下册教案?第一单元第一课时:?教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:1.???? 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序2.???? 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法3.???? 使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图 引入观察主题图根据条件提出问题(1)说一说图中的人
新课标四年级数学(下册)教学计划一学生掌握知识情况分析:本期所教的四年级从上学期了解的情况来看由于学生存在着年龄的差异所以心理特征及思维发展也就不一致这就需要教师在教学中在面向全体学生的同时更要注意因材施教从上学期的学习情况看大部分学生能够掌握所学的知识技能达到该册的目标要求但仍有少数同学由于智力学习态度的问题有待于今后积极引导以引导他们达到学段目标二 教学内容:本册教材包括下面一些内容:小数的意
全册教材的整体分析(一)教学内容包括:四则运算运算定律小数的意义与性质小数的加法和减法观察物体(二)三角形图形的运动(二)平均数与条形统计图数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的
全册教材的整体分析(一)教学内容包括:四则运算运算定律小数的意义与性质小数的加法和减法观察物体(二)三角形图形的运动(二)平均数与条形统计图数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的运算定
学期整体教学设计教学总目标:使学生认识自然数和整数掌握十进制计数法会根据数级正确地读写含有三级的多位数使学生理解整数四则运算的意义掌握加法与减法乘法与除法之间的关系使学生掌握加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高整数口算笔算的熟练程度使学生理解小数的意义和性质比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算使学生初步认识简单的数据整理的方法以及简单的统计图表初步理解平均数的意义
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