相关文档

• 语文公式——鉴赏情景形象和鉴赏语言特色类题.doc

  \* MERGEFORMAT 4 语文公式“鉴赏情景、形象“和”鉴赏语言特色”类题型语文公式：鉴赏类【第一部分】：鉴赏“语言特色”类题型语言风格、语言特色请你赏析本文语言本文语言很有特色，请你简要分析……语文公式：鉴赏类语言特色【总模式】：专业术语 + 具体分析【鉴赏语言特色公式】：修辞/表达方式/表现手法+词句+语言特色记叙：顺叙 倒叙 插叙 描写：正面描写 侧面描写 细节描写议论：正反例

• 鉴赏景物形象类题目-景.doc

  鉴赏景物形象类题目 景（写景诗中的景象）学习目标：1了解意象意境情感之间的联系大致掌握鉴赏方法 2了解出题类型掌握答题步骤规范答题活动准备： 意象：一切景语皆情语古代抒情诗往往是借助客观事物形象（景物山川草木等）表现人的主观情感客观事物形象不仅是现实生活中的事物更是含有意（情感）的形象即意象 意象是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景和物意象是具体的意境：意指的主观感情境

• 景物形象鉴赏专题.ppt

  诗歌形象2借景抒情指的是寓情于景借助对客观景物的描写抒发的是情感表现的是情绪（喜怒乐哀愁等） 托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹人生态度和人生感悟表达一种思想志向葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央一灯明来照秋床病身最觉风露早归梦不知山水长坐感岁时歌慷慨起看天地色凄凉鸣蝉更乱行人耳正抱疏桐叶半黄 双调·清江引（张可久） 西风信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花地芭蕉雨声秋

• 鉴赏文章的语言特色_(实用版).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 天下难事必作于易天下大事必作于细——老子《道德经》 高密一中 鞠文娟现代文阅读品味语言艺术2013高考专题复习【把脉高考】 2013高考语文《考试大纲》品味精彩的语言表达艺术山东湖北浙江福建天津四川安徽上海广东3211111112010—2012高考 各省考查情况　　　　 积极备考——考题回顾潍坊期末(201

• 高考语文诗歌鉴赏之二语言鉴赏.ppt

  更多资源 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字为什么提问变体：某字历来为人称道你认为它好在哪里有什么 作用或与其它某字比较提出优劣问题2关键词类答题：3分析语言特色类答题：

• 诗歌鉴赏之二语言鉴赏.ppt

  更多资源 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字为什么提问变体：某字历来为人称道你认为它好在哪里有什么 作用或与其它某字比较提出优劣问题2关键词类答题：3分析语言特色类答题：

• 诗歌鉴赏试题应涵盖鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧.doc

  诗歌鉴赏试题应涵盖 鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧及评价诗歌的思想内容和的观点态度等方面考点请你为《青玉案(贺铸)》设计三道考题并阐释理由1.此词如何抒写因理想不能实现而郁郁不得志的闲愁请结合词中的描写简要说明——鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧此词抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的闲愁上片写相恋和怀念下片开头两句写昏暮景色暗示出抒情主人公等待盼望那位凌波仙子直到黄昏仍不见踪影或闲愁太多写美人

• 诗歌鉴赏3·语言鉴赏练习.doc

  三语 言 鉴 赏【知识梳理】这里涉及诗歌的语言特点和诗人的语言风格两个方面项 目说 明举 例诗歌的语言特点注重诗歌的炼字古人讲究炼字要注意体味关键字词的意味炼字的原则：(1)讲求妥确也就是要正确恰当(2)讲求新奇险色也就是要有新意(3)讲求精择也就是要从众多的词汇中去粗取精去伪存真 杜甫《兵车行》：车辚辚马萧萧行人弓箭各在腰爷娘妻子走相送尘埃不

• 景物形象鉴赏练习.doc

  1．阅读下面这首诗回答问题夜　坐张 耒庭户无人秋月明夜霜欲落气先清梧桐真不甘衰谢数叶迎风尚有声(1)试分析一二句在全诗中的作用(1)紧扣诗题写了明月寒霜营造了秋夜萧瑟清寒的氛围为写梧桐做了铺垫同时起到了衬托的作用(2)《文心雕龙》中说：人亲七情应物斯感感物吟志莫非自然请结合本诗对梧桐这一形象的描写分析的情志(2)梧桐面对风霜不甘凋零依然飒飒有声借此赞美了刚强不屈的生命力表现了内心孤傲倔

• 诗歌鉴赏景物形象yhh.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考复习之古代诗歌景物形象鉴赏一切景语皆情语诗歌形象人物形象景物形象A 诗中的抒情主人公即诗人自己(偏重抒情的诗歌)B作品中特定人物形象(偏重叙事的诗歌)意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了感情的东西借以表达主观感情的载体事物形象(咏物诗)(偏重写景的诗歌)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物成为诗人描摹歌咏的对象)景物