课题2 水的净化一选择题1.下列的水最纯的是A.自来水B.海水C.矿泉水D.蒸馏水2.下列净化的操作净化程度最高的是A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏3.活性炭具有吸附作用经过活性炭净水器过滤的天然水不能达到的是A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶解的杂质D.除去所有杂质得到纯净水4.硬水和软水的本质区别是A.硬水浑浊软水澄清B.硬水含有杂质软水含杂质少C.硬水是不纯净水软
《 水的净化》同步练习卷 一选择题(每题3分共51分)1.(3分)(2006?锦州)在自来水生产过程中常需要在水中加入明矾其作用是( ) A.把硬水变成软水B.对水进行消毒 C.使悬浮物沉淀D.增加对人体有益的微量元素 2.(3分)(2007?南宁)在有关水净化的探究活动中小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中先加入明矾粉末搅拌溶解静置一段时间后下一步小新应进行的操作步骤是( ) A.溶解B.过滤C.蒸
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一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三单元自然界的水33水的净化1.过滤是除去液体中混有的固体物质的方法,下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序,将它们分离的是 () A.水和酒精 B.食盐和蔗糖 C.木炭粉和二氧化锰粉末 D.食盐和砂土2.下列方法中能用来鉴别硬水和软水的最简便方法是()A.煮沸、过滤 B.吸附 C.加肥皂水搅拌D.静置、过滤3.明矾净化水的作用是
一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放水的净化5 分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1分析(1)(6)各项术语的含义,指出与AC相关的项目。(将序号填入下面适当的位置)(1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A.水的重要性B.水源污染C.水的净化A____________;B___________
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 53 变化的“鱼” 一、填空题 1.点关于x轴对称的点是N,则N点坐标是__________,MN的长是__________. 2.点关于原点的对称点是Q,则PQ的长是__________. 3.点到x轴的距离是__________,到y轴的距离是__________. 4.若点与关于
水的净化一要解决的问题水的净化方法二教学难点初步掌握过滤与蒸馏的实验技能三预期目标(1)了解纯水与自然水硬水软水的区别(2)了解吸附沉淀过程和蒸馏等净化的方法四实现计划 1.谈话:我们喝的自来水都来自哪里呢(学生思考回答:江河湖海自来水)教学意图:挖掘学生的知识与生活经验(板书:自然水 自来水)2.谈话:你认为大自然中的自然水和自来水一样吗(出示:自然水域水样标本和自来水的
加强教学研究促进对话交流 拓展专业视野《全效学习》让教学焕发出生命的活力 课题3 水的净化教学目标1、????? 知识技能⑴、? 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。⑵、? 了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。2、????? 过程与方法⑴、? 通过对农村以及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究,了解净化水的方法,初步学会过滤这种基本操作。⑵、? 通过对硬水危害的探讨,让学生了解硬水软件的必
第一单元 水的净化与污水处理(时间:30分钟)考查点一 生活用水的净化1.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。下列叙述中不正确的是( )。A.世博会前期,处理废水时加入明矾可作为混凝剂以吸附水中的杂质B.反复煮沸的水不能饮用C.可以用氯气对生活用水进行消毒D.游览世博园时,多饮用纯净水对身体有益解析 纯净水不能及时补充身体所需的矿质元素,建议多饮用煮沸的开水或矿泉水,D项错误。
2过滤1定义:含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫软水2硬水给生活和生产带来的危害: (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物时间长了会使衣物变硬(2)烧锅炉用硬水易使锅炉内结水垢不仅浪费燃料严重时可能引起爆炸 3硬水和软水的区分方法:(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水(2)向水中加肥皂水泡沫很少的水是硬水有大量泡沫出现的水是软水 4硬水软化的方法: (1)
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