单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级推和拉温故互查 (2人小组交流) 用自己的话说说什么是推什么是拉温故互查 (2人小组交流)推—是使物体移开 或移动的力拉—是强行将物体 拉向自己的力 或拖力设问导读一认真观察教材30页的插图思考下列问题:1 图中的人做什么判断哪些活动用推哪些活动用拉(在书上用 标出)22人小
《推和拉》教学案例与反思馆陶县实验小学 任红星教学目标:探究目标:1能预测物体受到推和拉时发生什么变化2能在教师的指导下通过实验体验探究出推和拉都是力力有大小和方向3能够按照制作方法图片发现制作纸蝙蝠的方法情感目标:愿意和老师同学们共同合作主动完成实验活动任务知识目标:1能举例说明物体受到推和拉之后发生的变化2能分析出推和拉各是一种力推和拉的用力方向和结果是不同的STSE: 能
小学四年级科学第三单元第9课 《推和拉》教学设计教材分析本课为冀教版四年级上册第三单元力与运动第一课本单元揭示了力和运动的关系《推和拉》一课是重点本课围绕推和拉这两个比较常见的动作从观察体验制作等方面进行教学理解起来比较简单学生容易接受是自然界非生物体运动的最根本动力教学目标科学探究目标:1.能预测物体受到推和拉时会发生什么变化2.能够在老师的指导下通过活动体验出力有大小和方向推和
单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式小朋友你是未来的科学家吗白鹤铺镇荷花小学 刘芬 第9课 推和拉四年级科学上册仔细思考物体受到推和拉时发生了什么变化推和拉是什么推和拉可以使物体的运动状态发生变化(静止
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9.推和拉?教学设计教学目标:1.能预测物体受到推和拉时会发生什么变化2.能够在老师的指导下通过实验体验探究出力有大小和方向推和拉都是力3.会按照制作方法说明制作纸蝙蝠教学重点:感受推力和拉力教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法材料与用具:纸彩笔剪刀等课时建议:1课时教学过程:一导课教师:同学们我们的科学列车今天驶入第9站你们想知道这一站又有哪些神奇美妙的科学等待我们去探索吗学生回
《推和拉》教学反思《推和拉》是四年级科学力与运动单元的第一课也是学生初次接受关于力的教学为了让学生对力的学习有个良好的开端课前我做了充分的准备工作认真备课精心设计教学程序制作教具在这一课的施教中有得有失??? 人常说:兴趣是最好的老师作为科学这门特殊的学科虽然是小学但它容纳了不同学科的知识数学美术生物地质物理化学等因此要求教师要不断学习不断充电方可胜任所以在开课初我以开关抽屉的用力情
推和拉?教学设计教学设计思想:《推和拉》是本单元的重点课本课围绕学生生活中经常用到的力——推力和拉力设计了3个活动使学生在玩游戏的活动中可以充分地感受到科学的乐趣教师在教学中利用图文形式交代了活动的过程和方法让学生容易接受从而在活动中学到知识教学目标:一科学探究目标1.能预测物体受到推和拉时会发生什么变化2.能够在老师的指导下通过实验体验探究出力有大小和方向推和拉都是力3.会按照制作方法说明
9.推和拉 教学设计 教学设计思想: 《推和拉》是本单元的重点课本课围绕学生生活中经常用到的力——推力和拉力设计了3个活动使学生在玩游戏的活动中可以充分地感受到科学的乐趣教师在教学中利用图文形式交代了活动的过程和方法让学生容易接受从而在活动中学到知识 教学目标: 一科学探究目标 1.能预测物体受到推和拉时会发生什么变化 2.能够在老师的指导下通过实验体验探究出力有大小和方向
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