第二章生物与环境 第三节生物群落班级 一课前预习1.生物群落(群落)定义 2.植物群落定义
第二章生物与环境 第二节 种群 班级 一课前预习1.物种判断(是的打不是的打×)蝮蛇_____ 鱼_____ 苔藓_____ 黄牛_____ 菜粉蝶_____ 蛇_____葫芦藓_____ 青蛙和蝌蚪_____ 蝴蝶_____ 草鱼_____ 牛_____ 马尾松_____2.种群判断(是的打不是的打×) 一块田里的所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第二章 生物与环境环境与生态因子生物与环境关系的基本原理生物与主要生态因子的相互关系环境与生态因子环境概念生态因子的类型自然环境的基本特征 环境和环境因子环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间以及直接间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和由许多环境要素构成这些环境要素称环境因子生态因子(ecological factors) :环境中对生物的生长发育生殖行为和分布有着直接或间接影响
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态学基础第二章 生物与环境重点掌握:1有关生物多样性的相关内容 2环境生境生存环境概念以及区别 3环境因子生态因子的概念以及区别 4环境生态因子的作用与一般规律生态学基础什么是生命生命是如何起源的 生命是蛋白质的存在方式这个存在方式的基本因素在于它和周围外部
第四章 群落生态第一节 生物群落的概念第二节 群落的种类组成第三节 群落的结构 第四节 影响群落组成和结构的因素 4222022群落生态学的中心问题是回答群落的整体结构是如何形成的 在生态学发展史中生物群落概念的提出是很早的但是对于生物群落的两种对立观点——个体论学派和机体论学派的争论至今未休群落中为什么有那么多的动植物种类它们为什么像现在这样分布着它
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 主要环境因子的生态作用一光因子的生态作用及生物的适用二温度因子的生态作用及生物的适用三水因子的生态作用及生物的适用四土壤因子的生态作用及生物的适用41420221三水因子的生态作用及生物的适用水的生物学意义:水是生物体不可缺少的组成成份水是生物体所有代谢活动的介质水为生物创造稳定的温度环境生物起源于水环境水分的获得途径
【课 题】 第七章 生物与环境 第一节 生物与环境的关系环境对生物的影响(2课时)【教学目的】〖基础知识〗了解—使学生了解生态学的概念理解—理解生态因素的概念理解非生物因素和生物因素对生物的影响掌握—掌握生物的种内关系和种间关系〖能力培养〗 培养学生的观察能力和运用所学知识分析解释自然界生物与环境的关系的能力〖思想情感〗 帮助学生树立辨证统一的思想观点培养学生的环保意识【教学
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