同一个名字赵婷婷教学目标:有感情地朗读课文能抓住课文的主要内容了解课文主人公受人爱戴的原因体会人与人之间的友爱之情教学重点:抓住课文的主要内容了解课文主人公受人爱戴的原因体会人与人之间的友爱之情教材分析:这篇略读课文记叙了我在参加回乡之旅活动时亲眼目睹了人们对即将退休的沃尔特.詹森的爱戴他们都把回家看看的机会让给了他说明了只要你热爱别人别人同样会热爱你课前准备:教学课件教学过程:导入背诵古诗《九月
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他们拥有一个共同的名字——雷锋五十年前一位伟大的战士走完了他短暂却精彩的一生他的名字叫雷锋他走了却留下了一笔宝贵的精神财富——雷锋精神五十年后这种精神不曾因岁月流逝而褪色而是历久弥新如今在古城泉州的大地上涌现出越来越多的活雷锋他们或老或少或是个人或是一个群体但他们都有一个共同的名字——雷锋学习雷锋好榜样忠于革命忠于党……从小听着这样的歌曲长大让通政小学的高钰坤同学每天除了学习生活外比别人多了一项事
第二个字与第四个字相同的成语 HYPERLINK 拔帜易帜帜:旗帜易:换比喻推翻别人自己占有 HYPERLINK 不教之教不以直接的教育方式而进行的教育指在日常言行中很自然地进行的薰陶 HYPERLINK 长亭短亭古时设在路旁的亭舍常用为饯别处也指旅程遥远 HYPERLINK 出尔反尔尔:你反:通返回原意是你怎样做就会得到怎样的后果现指人的言行反复无常前后自相
取名之文化内涵文字是记载历史的主体中国几千年的古典文化精髓皆蕴含于有记录之文字当中无论是成语抑或古诗词无一不是前人的智慧结晶凝聚着几千年文明的力量自幼酷爱文学的我总愿意从这些质朴却不平凡的文字当中寻找思想的灵感力量的源泉不仅将其运用到文章之中更发现当中蕴含着无数励志优美的文字组合用为人名实为佳名名字有其文化出处则内涵丰富而耐人品味赋予了名主一份高雅清新之气质品位不仅出口成章易于介绍而且让人过目难忘
成语词目释义 (共有528条成语) 哀哀父母可哀呀可哀我的父母啊原指古时在暴政下人民终年在外服劳役对父母病痛老死不能照料而悲哀 哀哀欲绝绝:断气死形容极其悲痛 安安稳稳形容十分安定稳当 嗷嗷待哺嗷嗷:哀鸣声待:等待哺:喂食饥饿时急于求食的样子形容受饥饿的悲惨情景 版版六十四形容做事死板不知变通 比比皆是比比:一个挨一个到处都是形容极其常见 彬彬
奇特的中国字——三个同样的字叠加 三个字的字你认识几个(值得收藏) 三个金念鑫(xīn) 三个木念森(sēn) 三个水念淼(miǎo) 三个火念焱(yàn) 三个土念垚(yáo) 三个牛念犇(bēn) 三个手念掱(pá) 三个目念瞐(mò) 三个田念畾(lěi] 三个马念骉(biāo) 三个羊念羴(shān) 三个犬念猋(biāo) 三个鹿念麤(cū) 三个鱼念鱻(x
×××××(中文题名不超过20个汉字2个英文字母等同1个汉字3号黑体)李 华1王小明12(不超过5人小4号楷体)(1.××××× ×××××(省市)×××(邮编)×××××2.××××× ×××××(省市)×××(邮编)×××××)(单位小5号宋体)摘 要:×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(摘要
教学时间课时安排2序号NO教学内容八 一个价值一千亿元的名字教学目标1知识与技能:积累字词了解访谈录的特点2过程与方法:速读课文分析人物形象把握文章的构思行文特点3情感态度与价值观:学习科学家的献身精神和人格品质重 点 难 点学习访谈录这种新闻体裁的写作从访谈录中总结出人物的精神品质了解访谈的一些技巧课型:预习课 课时:1预习目标积累字词了解访谈录的特点分析人物形象把握文章的构思行文特点学习科学
一生字本上的名人名言:如果你因失去太阳而流泪那么你也将失去群星了 ——泰戈尔世界上最宽广的是海洋比海洋更宽广的是天空比天空更宽广的是人的心灵 ——雨果知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽 ——培根少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明——刘向博观而约取厚积而薄发 ——苏轼知识有如人体血液一样宝贵人缺了血液身体就会衰弱人缺少知识头脑就要枯竭
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