单元复习课《圆》教学设计云阳一小 荆正花一教学目标1知识目标:进一步理解圆的直径半径周长面积的意义理解圆是轴对称图形直径所在的直线是圆的对称轴能正确地求圆的周长和面积能运用圆周长面积等知识解决有关实际问题2能力目标:引导学生回顾圆面积的推导过程进一步体会转化的思想发展学生的思维能力通过解决一些实际问题培养学生运用所学知识解决问题的能力二教学内容及重点难点分析教学内容:圆的单元复习包括圆的认识
圆单元复习教学设计本课时的教学目标是通过回顾与整理使学生对本单元所学内容进行梳理进一步建立关于圆的认知结构通过练习与运用使学生能运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题进一步提高运用能力我在教学设计时采用小组合作学习的形式把知识梳理与问题思考有机结合动手操作与问题解决相结合学习效果非常明显设计流程如下:一回顾与整理:通过本单元的学习你学会了哪些具体的知识将你学到的圆的知识有条理地整理在自己的本
《圆》的单元复习课教学案例义乌市前洪小学 李玲静教学目标对单元的知识点进行梳理对单元学习中学生易错的点进行分析比较对知识查漏补缺帮助学生建构完整的数学知识系统与网络通过分类比较等数学活动以及表格的填写与交流提高学生自主复习的能力通过自主学习能力的建构帮助学生建立积极的数学情感教学过程(一)课前谈话方法指导 将教室里的人进行分类可以怎么分 将李老师与刘老师进行比较有什么相同和不同的地
《圆柱和圆锥复习课》教学设计教材分析:本课时是在认识了圆掌握了长方体正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容圆柱与圆锥都是基本的几何形体也是生产生活中经常遇到的几何形体教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围增加了形体的知识有利于进一步发展空间观念学情分析: 小学生的思维正在由形象思维向抽象思维转变本课时立体图形的复习利于发展学生的空间观念在
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《第二单元 圆柱与圆锥》课时教学设计教学总目标1通过本单元的教学向学生渗透理论来源于实践的观点进一步发展学生的空间思维2使学生认识圆柱和圆锥掌握它们的特点认识圆柱的底面侧面和高认识圆锥的底面和高3使学生理解求圆柱的侧面积表面积的计算方法使学困
圆柱和圆锥复习课教学设计金谟小学 成 茹?教学目标:知识与技能:学生能系统地整理复习圆柱与圆锥的相关知识建立完整的知识体系进一步掌握圆柱表面积体积计算公式圆锥体积计算公式并灵活运用解决实际问题过程与方法:在回顾过程中通过交流进一步感受圆柱侧面积体积和圆锥体积公式的推导过程形成解决问题的一些策略情感态度与价值观:进一步发展学生的空间观念体验数学与生活的密切联系重点:正确计算圆柱表面积体积和
课题:第八单元复习学习目标:1识记铁铝铜等金属和合金的重要性质和用途金属活动性顺序2能根据有关化学方程式进行含杂质问题计算3识记铁锈蚀的条件及其防护培养合理利用金属资源的意识重点:1能利用金属活动性顺序解决一些与日常生活有关的化学问题2有关化学方程式计算中的杂质问题计算难点:对金属活动性顺序的初步探究对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究有关化学方程式计算中的杂质问题计算课前预习本章知识回顾:一金属和
《圆柱和圆锥》复习课教学设计?教学内容:苏教版六年级第12册总复习——圆柱和圆锥表面积和体积的有关知识???教学目标:1.学生经历整理讨论合作的过程使圆柱与圆锥的知识系统化条理化2.进一步提高运用知识解决实际问题的能力 3.学生在中有成功的体验感受数学知识的趣味性??? 教学重点:1.将圆柱和圆锥相关知识形成系统的知识网络2.提高根据问题情景解决实际问题的能力??? 教学难点:
圆柱与圆锥的复习活动课教学设计Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :授课时间: 授课班级:六年级六班 教者:廉小祥教学内容:教科书98页的内容教学目的:1.使学生进一步认识圆柱和圆锥的特征加深理解圆柱的表面积和体积以及圆锥的体
《圆柱和圆锥的整理复习课》微课教学设计教学内容圆柱和圆锥的整理复习教学目标(1)知识目标:引导学生通过回忆整理拓展等实践活动掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征并能熟练地运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的计算(2)能力目标:通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力在练习讨论合作中发展学生的空间观念并进一步提高运用知识解决实际问题的能力(3)情感目标:通过整理交流合作探究体验探究的乐趣感
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