走进水浒朱幼芬活动目的: 1.通过阅读《水浒传》了解水浒故事了解我国古典名著的辉煌成就培养学生对古典文学的兴趣 2.通过评析水浒人物敢于提出自己的看法发表自己的见解发展学生个性提高口语表达能力和思辩能力并学会全面认识人物3.学会归类积累语言材料丰富语言4.学会描写人物的方法用细节展示人物个性提高写作水平活动准备: 1.阅读《水浒传》 2.制作课件教学过程:一激发情趣导入文本1播放电
走近《水浒》——《水浒传》导读课导学案执教:商城县上石桥三中 杨绍林教学目标:1.了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象培养学生阅读古典名著的兴趣2.把握小说波澜起伏的情节体会小说的链式结构和巧妙构思3.通过一系列有趣的活动初步体会《水浒传》的艺术精彩教学重点难点:引导学生感知《水浒》的艺术精彩激发学生阅读名著的兴趣教学环节:激情导入播放《水浒》主题歌《好汉歌》(在歌声中师生走进
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——之柴进金大坚目录天贵星小旋风柴进职位:掌管钱粮头领排名:10出场回目:第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪 教头外貌描写:那簇人马飞奔庄上来中间捧着一位 官人骑一匹雪白卷毛马马上那 人生得龙眉凤目皓齿朱
一:《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇(施耐庵)全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖 ②本书采取了先分后合的链式结构使小说的故事情节环环相扣头绪众多而线索分明③语言上小说采用古白话所以语言描写生动形象活灵活现 人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚)
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水浒传1 天魁星 及时雨(呼保义) 宋江 2 天罡星 玉麒麟 卢俊义3 天机星 智多星 吴用 4 天闲星 入云龙 公孙胜5 天勇星 大刀 关胜 6 天雄星 豹子头 林冲7 天猛星 霹雳火 秦明 8 天威星 双鞭 呼延灼9 天英星 小李广 花荣 10 天贵星 小旋风 柴进11 天
《水浒传》1《水浒传》的_______朝代_______它是我国第一部___________小说(施耐庵元末明初章回体长篇白话)2下面的对联各是哪部章回小说的目录请在括号里写出这部小说的名称及时雨神行太保黑旋风展浪里白条《______________》(《水浒传》)3郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构这条弧线以____________为起点步步上升至梁山英雄排座
1.《水浒传》的主要题材是(以描写农民战争为主) 2.《水浒传》歌颂的主要精神是(被压迫人民的反抗精神) 3.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:(九纹龙史进) 4.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:(一丈青扈三娘)(母夜叉孙二娘)(母大虫顾大嫂) 5.智扑擎天柱中英雄好汉的名字及其绰号:(浪子燕青) 6.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是(路见不平拔刀相助重友情讲义气) 7.黑熊一身
水浒传内容推荐 北宋末年朝廷腐败官逼民反上至朝廷命官下至普通百姓甚至鸡鸣狗盗之徒随着对官府幻想的一点点破灭生存都难以维系最终都被逼上梁山众人会聚忠义堂立起了替天行道的杏黄旗与官府抗争祝兴平黄立新蒋文等改编的这本《水浒传(少儿版彩色插图版)》对施耐庵的《水浒传》原著进行了缩写《水浒传(少儿版彩色插图版)》适合高年级小学生课外阅读依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求编排中加入了导读批注和
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