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  一倾听心灵的声音 教育孩子首要的是创造一个环境就像农民种庄稼必须给它合适的土壤这合适的土壤就是一种和谐真诚和温馨的氛围是真正的人与人的心灵沟通1学会做孩子 首先教师要放下师道尊严的架子走进学生多彩的世界你才会发现学生有多可爱才能了解学生在想什么需要什么陶行知先生说得好：我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生因此在课间我们可以与学生聊聊天一起活动拉近彼此间的距离与他们共同分享快乐分

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  领袖和跟风者的区别就在于创新带着责任感生活尝试为这个世界带来点有意义的事情为更高尚的事情做点贡献这样你会发现生活更加有意义生命不再枯燥活着就是为了改变世界难道还有其他原因吗不要让别人的意见左右自己内心的声音最重要的是勇敢的去追随自己的心灵和直觉只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法其他一切都是次要班规似乎是最容易做到的了可是真的做起来又是那么难仿佛风经过湖水的淡淡的涟漪

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  倾听孩子心底的声音在高一（1）班的一堂课上我给学生做了一个小测试：写出你喜欢什么样的历史老师我见过许多历史老师可我心目中的历史老师是气宇轩昂文质彬彬目光炯炯的我心目中的历史老师是上课特别的不像其他老师那样每节课讲的多还做不少作业而是每节课只需要抓住史实的重点部分和难以理解的讲剩下的时间就引导我们分析理解和做作业不懂的问题我们在上及时提出来讨论最后再给以评价所以我们有足够的时间在上看书思考完

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  倾听爱的声音 情景一 朋友义叮铃铃叮铃铃……亲爱的高考成绩出来了我没考好怎么办这是在高考成绩出来的那天我的死党给我打的噢亲爱的你怎么了不高兴了吗死党察觉的问道是不是没考好啊表妹怎么办我明天早上都没脸见我爸爸了没事的啦先不要想那么多睡一觉明早起来就什么事也没了表妹……想哭就哭吧亲爱的还记得你还欠我一个生日礼物吧后天陪我起一个地方然后

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  倾听不同的声音　　午夜时分风飒飒地吹着已是深秋却仍感觉不到一丝寒意睡不着的我趿拉着鞋子走出房门倚在一棵大树旁仰望星空　　一阵窃窃私语扰乱了我的思绪扭头一看原来是一群小动物正在开篝火宴会但讨论的问题却是关于——环境　　我决定坐下来听它们讨论些什么　　一只小燕子开口说话了：现在的天气环境简直是太合我意了都已是深秋了天气仍然暖和这样就不用大老远的往南飞啦真是尾巴长见识短亏你还飞过大江南北呢小松鼠推

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  倾听花开的声音走进孩子的童心 ------倾听孩子共同成长如果没有人与人之间的相互理解那么每个人都固执地从自己的角度出发认为自己永远对而别人总是错误的 -------《卡尔威特的教育》倾听的艺术记得一篇文章中说过：倾听花开的声音我们能读懂花儿的心思倾听溪水的歌声我们能读懂山林的呼唤倾听孩子的心声我们能走进孩子的心

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  大部分沉没的声音背后都有未被满足的诉求都有被压抑待纾解的情绪让舆论哗然的事件都肇始于被忽视的声音不可倾诉不被倾听不能解决如果不主动打捞太多声音沉没难免会淤塞社会心态导致矛盾激化　　在今天的中国能听到各种声音两会会场中代表委员纵论国是报纸杂志上不同思想交流探讨新闻评论跟帖动辄上千条近2亿网民随时写下140字微博……条条声轨汇成合奏呈现这个时代多元多样的复杂图景和蓬勃活力 xQowW ?　　我

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  等待花开读《我要做好孩子》有感今年寒假我和学生们共读的书目是我国著名文学家黄蓓佳的《我要做好孩子》捧起这本书我被文中这个胖乎乎的小女孩吸引了金玲可爱机灵善良正直富有爱心我静静地走进这个女孩的心灵倾听着她的心声为人师为人母的我思索着痛苦的孩子在分数就是学生命根的今天好孩子的评价标准是什么——那就是优异的学习成绩成绩好了老师高兴家长开心成绩好了什么都可爱了书中的小主人公金玲语言表达能力丰富擅长写作文采

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  倾听春雨的声音你肯定听过下雨的声音吧　　雨的声音真的是很好听呢她有时会调皮地唱着淅沥淅沥的歌声而来有时会悲伤地唱着小情歌哗啦哗啦诉说着无法排解的愁思这时小草也垂下了它骄傲的头颅花儿顿时黯然失色没伞回家的人们孤零零地站在商店门口躲雨她的歌声似乎穿透人们的心扉把人们心灵最深的情感勾起了就连那终年在外的流浪汉也不禁在这沉闷的雨天流下热泪这种歌声叫人心酸却有种独特的美　　春雨呢她没有那么欢快也没有那么悲伤