单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢三 快与慢怎样比较物体运动的快慢速 度匀速直线运动和变速直线运动谁运动的快________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的_______________谁运动的快________你是依据什么判断的_______________中间的相同路程比较时间比较物体运动快慢的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沪科版新教材同步教学课件第二章 运动的世界第三节 快与慢骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢三 快与慢怎样比较物体运动的快慢速 度匀速直线运动和变速直线运动谁运动的快________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的_______________谁运动的快________你是依据什么判断的____
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四节 做功的快慢朝花夕拾:在下列情况中怎样比较物体运动的快慢 ①时间相同时
沪科版八年级物理快与慢学案学习目标 1.知道比较物体运动快慢的方法2.理解速度的概念能用速度描述物体的运动并会进行简单的计算3.能够科学的判断物体是匀速直线运动还是变速直线运动课前准备 家庭实验估测你家到学校的路程用表测出你上学路上所用的时间 2.自带物品玩具汽车手表3.预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来:合作探究 一怎样比较运动的快慢活动1:把你家庭实验
第三节 快与慢一 课型课时 新授课1课时二 教学目标 1 知识目标 (1)理解速度的概念能用速度描述物体的运动 (2)理解速度公式能用速度公式进行简单计算 (3)会读会写速度单位会进行单位换算 (4)知道匀速直线运动和变速直线运动持征 (5)会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速运动状态2 能力目标 (
第三节 快与慢比较方法:速度的单位是由路程和时间的单位合成的如果路程的单位用米时间单位用秒∴1ms>1kmh答:需要才能听到相距1km处的雷声 例题:1992年第25届奥运会上我国选手杨文意以的成绩夺得50m自由泳金牌并打破了她本人所保持的世界纪录她游泳的平均速度是多少60
【课题】 第二章 第3节 快与慢(第1课时) 【学习目标】1.深刻理解速度的概念能够用速度描述物体的运动 2.通过实验探究学会科学的判定一个直线运动的物体是匀速直线运动还是变速直线运动学习重点:能用速度公式进行简单的计算学习难点:物理计算题格式及单位的统一(初次接触计算题)会科学的判定一个直线运动的物体是匀速的还是变速的【自主先学 感知目标】知识回顾1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 快与慢运动的世界骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢我们是怎么比较物体运动的快慢的呢谁运动的快________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的____
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢沪科版新教材同步教学课件第二章 运动的世界第三节 快与慢三 快与慢怎样比较物体运动的快慢速 度谁运动的快________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的_______________谁运动的快________你是依据什么判断的_______________Da
沪科版八年级物理第二章??? 第三节? 快与慢教案一教学目标知识与技能1.理解速度的概念能用速度描述物体的运动.2.了解测量速度的方法能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征.过程与方法1.会用实验的方法科学地判断一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速直线运动状态2.通过科学探究活动掌握比较物体运动快慢的两种方法情感态度与价值观感受解决问题的喜悦培养与他人合作的精
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报