二对信息技术课程的认识 ⒈指导纲要与课程标准《纲要》参见教育部各省市教委教育厅文件《课标》参见教育部各省市教委教育厅文件⒉信息技术课程的根本目的 信息技术是一个独立的学科分支又是所有学科发展的基础信息技术是一个重要的技术分支又是改造人类生产与生活方式的基本手段交流是文化形成和发展最本质的要求信息技术因信息交流需要而产生和发展信息技术的进步又扩展了信息交流的时间与空间根本目的:提升学生
对信息技术与课程整合的认识 在信息技术教育以计算机技术为核心的教育手段的实施过程中计算机既作为基础学科又作为认知工具在教学实施中假如信息技术课程脱离了其他学科单从技术应用层面来阐述和理解地话那么信息技术课将显得苍白无力同样其他学科缺乏信息技术手段的支持那么创新也只是一句空话??为顺应中小学普及信息技术教育发展
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对电子信息技术专业的认识十一五将是我国电子信息产业发展的重要时期通过信息化改造和提升传统产业加强企业的自主创新能力将成为国家一项重要的发展战略电子产业作为信息化的基础特别是软件集成电路新型元器件将成为发展的重点从全球来说从2007年开始行业将进入新一轮景气周期随着新的技术和新的产品的不断推出行业将进入一个比较平稳的发展时期其波动将远远小于过去的5年未来我国电子行业的景气程度仍将会维持在一个较高的水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江西省信息技术教材八年级上册第二章认识Excel说教材教材分析: 《认识Excel》是江西省中小学《信息技术》八年级上册第二章的内容从内容上看它是个基础性章节从前后的联系来说它是在续Word之后的又一同类软件它是Excel的入门篇章学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习基于这种重要性我着重在本节中激发学生的认知兴趣了解它
信息技术教学知识词语之二信息技术及其发展对信息的获取加工存储表达管理交流发布等处理的信息技术(Information Technology简称为IT)先后经历了5次信息技术革命每一次信息技术的革命性变化都对人类社会的发展产生巨大的影响本文将学习和理解信息技术的基本含义了解信息技术发展的历程和趋势以及对信息获取加工表达管理与发布等的重要作用一信息技术发展历程信息技术是扩充人们对信息的获取加工存
课 题:走进word第九课教学内容:认识word界面课时安排一课时教材分析:在对键盘熟悉的基础上安排学习word认识word的界面同时学习进入和退出中文输入法教学目标:(思想知识能力)1学会启动word认识word的基本界面2学会用智能ABC输入中文3在word中录入文章并保存教学重难点:认识word的界面能输入文章教学准备:课前准备好学生本课应完成的作业一份以及学生要用到的素材教法学法:任务驱动
《圆柱的认识》信息技术与课程整合案例甘肃省瓜州县渊泉小学 葛延梅【教学目标】 1.知识与技能:〈1〉使学生认识圆柱 了解圆柱各部分名称 掌握圆柱的特征???〈2〉通过操作观察比较探索培养学生的分析推理判断和空间想象能力理解事物间的相互联系进一步强化学生的立体观念 2.过程能力与方法:让学生亲身经历知识发生与发展的过程通过多媒体网络教学让学生全员参与全程参与教师则通过多媒体网络教学及时和即时地
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