课题一 溶液的形成 (第一课时) 学习目标1.认识溶解现象知道溶液溶剂溶质等概念2.认识溶液的基本特征能说出一些常见的乳化现象3. 知道溶液在科研生产和生活中有重要应用重点和难点重点:建立溶液的概念并认识溶液溶质溶剂三者的关系难点:对溶解过程的理解情境导入1.海水是纯净物还是混合物2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中搅拌后固体消失学习研讨一溶液【自主学习】【实验9-1】实验现象_____
2012年 9月28 日教学课题第三单元?溶液 第一节 溶液的形成课 型新授课课时安排第1课时设计教师: 赵玉玲授课时间:1010教学目标知道什么是溶液及溶液的基本特征能分辨典型溶液中的溶质溶剂了解溶解过程中的能量变化了解溶液在工农业生产和生活中的一般应用教学重点?知道什么是溶液及溶液的基本特征教学难点?能分辨典型溶液中的溶质溶剂教 学 过
第九单元溶液课题1溶液的形成(第一课时)做人之道:失意人面前莫说得意的话。得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。四川省仪陇县南图实验学校周克雄本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书,此书的形成历时十余年,是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。、:QQ:871003695读者评价读者评价海水中含有80多种元素,是巨大的资源宝库石蕊溶液石灰水稀盐酸【实验9-1】在20mL
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九单元 溶 液课题1 溶液的形成 实验探究一【实验9-1】物质溶解于水 现象形成什么蔗糖颗粒逐渐减小最后消失形成了均一稳定的溶液在20ml水中加入一块蔗糖用玻璃棒搅拌观察现象怎样解释食盐蔗糖在水中的变化呢思考:阅读课本29-30
课题1 溶液的形成学习目标:1认识溶解现象知道溶液溶剂溶质等概念知道一些常见的乳化现象2知道溶液是一类重要的物质在生产和生活中有重要应用3探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化重点: 建立溶液的概念 认识溶液溶质溶剂三者的关系难点: 对溶解过程的理解4可能是色素溶在水里的结果 4固液相溶气液相溶时液体为溶剂这些室内的观赏植物就是利用了无土栽培的无土栽培的作物从营养液中吸取养
《溶液的形成》第一课时导学案学习目标:知识与技能:认识溶解现象知道溶液溶质溶剂的概念 过程与方法:通过实验演示和讲解使学生获得相关知识 情感态度与价值观:培养学生理论联系实际的思维理念学习重点:溶液溶质溶剂的概念学习难点:从微观角度理解溶解过程知识链接:通过对蔗糖固体与蔗糖水状态的比较食盐与食盐水状态的比较让学生对溶液有个基本的认识通过蔗糖水与牛奶的比较让学生
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第九单元 溶液课题1 溶液的形成(一)教学目标教材分析教法和学法教学重难点一二三四教学过程板书设计五六教材分析一知识结构地位和作用学情分析教法演示法实验法讲授法多媒体辅助教学学法观察法合作学习法探究学习法教法和学法二教学目标三知识与技能过程与方法情感态度与
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第九单元 溶液课题1 溶液的形成(一)教学目标教材分析教法和学法教学重难点一二三四教学过程板书设计五六教材分析一知识结构地位和作用学情分析教法演示法实验法讲授法多媒体辅助教学学法观察法合作学习法探究学习法教法和学法二教学目标三知识与技能过程与方法情感态度与
第九单元溶液课题1溶液的形成(第二课时)做人之道:我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活。四川省仪陇县南图实验学校周克雄本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书,此书的形成历时十余年,是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。、:QQ:871003695读者评价读者评价溶解时的吸热和放热现象NaCl、NH4NO3、NaOH溶解于水时是放出热量还是吸收热量。试管、烧杯、玻璃棒、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶液的形成(第2课时)乳化现象以及饱和溶液和不饱和溶液上节内容复习什么是溶液溶液的组成包括那两部分溶液的共同特征是什么练习1:烧杯中有100毫升NaCl溶液请比较A处和B 处密度的大小( ) A:?A > ?B B: ?A
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