单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一怕文言文二怕写作文三怕周树人 鲁迅(18811936)原名周樟寿后改名周树人字豫才 中国现代伟大的文学家思想家和革命家新文学的奠基人小说集:《呐喊》《彷徨》历史小说集:《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》又名《旧事重提》散文诗集:《野草》杂文集:《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部祝 福鲁迅教学目标1了解小说创作的时代
祝福鲁迅 鲁迅(18811936)又名周树人中国现代伟大的文学家思想家和革命家新文学的奠基人小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集:《朝花夕拾》(又名《旧事重提》)散文诗集:《野草》杂文:《南腔北调集》《坟》《热风》等简介创作背景及时代意义 《祝福》创作于1924年后收入第二部小说集《彷徨》中20世纪20年代正是中国新文化运动的发展时期新文化运动的口号是民主科学而阻止中国进入民
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级祝 福 鲁迅学习内容作品课文简析人物描写环境描写鲁迅1881 ·09—1936·10横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛原名周树人字豫才浙江绍兴人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级祝 福 鲁 迅感知鲁迅无
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级K k kKk祝鲁迅41920221 学习目标1.学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法2.准确把握祥林嫂的形象特征理解造成人物悲剧的社会根源从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质3.培养关心他人同情弱者的高尚情怀人物: 环境: 故事
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祝 福 鲁 迅 第一课时学习目标1.指导学生通读课文理清脉络整体感知课文2.读准字音掌握字形简介: 鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家主要作品有: 小说集:《呐喊》《彷徨》(《祝福》) 历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》
《祝福》教案【三维目标】1.知识目标:体会并理解本文环境描写的作用理解本文倒叙手法的作用2.能力目标:学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法3.情意目标:准确把握祥林嫂的形象特征理解造成人物悲剧的社会根源从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质【教学重点】1.体会并理解本文环境描写的作用理解本文倒叙手法的作用2.本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法【教学难点】 理解造成人
环境:自然环境社会环境鲁 迅 杂文集:《南腔北调集》《坟》 《热风》等十五部zào kē研读:人物形象——祥林嫂情节 找眼睛 论特点初到鲁镇——再到鲁镇 ——讲阿毛故事——捐 门 槛——不让祝福——行 乞——问有无灵魂——精神有些麻木族 权 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象她
第2课 祝 福一整体把握1.小说《祝福》在结构上采用倒叙手法有什么作用点读 ①把祥林嫂的悲剧结局放在前面巧妙地设置了一个悬念能够引人入胜②突出典型环境祥林嫂的悲剧主要发在鲁镇鲁镇是典型环境卫家山的礼教气息就不够浓:山里人穷所以祥林嫂的婆婆肯将守节的寡妇嫁到更穷的里山贺家坳去贺家坳贞节观念和礼教气息更淡所以那里还流行抢亲的风俗这在鲁镇大户人家的太太四婶听起来简直不可思议祥林嫂的悲剧一定要在鲁镇才能发
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