相关文档

• 常见的酸和碱-第二课时.ppt

  #

• 常见的酸和碱.第二课时.doc

  常见的酸和碱（第二课时） 导学案学习目标：掌握硫酸盐酸的化学性质从而推知酸的通性教学过程： 课前预习：1．酸有一些相似的化学性质例如⑴酸能使??????? ?显示不同的颜色如：稀盐酸稀硫酸使石蕊溶液变成??????? ?色遇无色酚酞溶液??????? ?色⑵酸能与多种活泼金属反应生成??????? ?如稀盐酸稀硫酸都能与镁锌铁等金属反应有关反应的化学方程式分别为??????????????????

• 常见的酸和碱_第二课时.doc

  滨泉中学教学设计课题课题一 常见的酸和碱课时第二课时设计教师高宝如备课组长夏伟东学科化学授课班级九年七班九年八班课型新授课审核三维目标知识与技能了解酸的通性及原理能书写有关的化学方程式过程与方法通过对酸性物质的梳理学习归纳方法感悟对比推理及理论联系实际的方法情感态度与价值观体会化学与人类有密切关系增强学习化学的信心同时提高实验过程中的规则意识教 学重 点酸的化学性质教 学难 点记忆有关于

• 课题1__常见的酸和碱（第二课时）.ppt

  第十单元 酸和碱课题1常见的酸和碱（第二课时）四川省仪陇县南图实验学校周克雄做人之道：瀑布之所以美丽，是因为有落差，人一辈子不能没有波澜地过完。本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书，此书的形成历时十余年，是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。手机、：QQ：871003695读者评价读者评价酸能使紫色石蕊溶液变红，使无色酚酞溶液不变色。变红变红不变色不变色如图，在白色点滴板上

• 第二节--常见的酸和碱（第二课时）.doc

  第二节 常见的酸和碱 （第二课时）安溪七中　　　许青年一学习目标1知识与技能：掌握用科学探究的方法认识碱的性质的方法2过程与方法：用科学探究的方法认识碱的性质的方法3情感态度与价值观：正确利用酸碱盐的一些知识初步树立合理使用物质的科学意识二任务分析1起点能力：学生对碱性质在以前的学习中有所认识2教学重点：常见碱（氢氧化钠氢氧化钙）的化学性质复分解反应的判断3教学难点：碱与非金属氧化物化学方程式

• 常见的酸和碱第二课时学案.doc

  常见的酸和碱 —— 常见的碱：1氢氧化钠氢氧化钙的物理性质用途： 氢氧化钠氢氧化钙颜色状态俗 名制 法用 途注意：（1）氢氧化钠的潮解属于 （填物理变化或化学变化）（2）氢氧化钠密封保存的原因： （3）如果不慎将碱液沾到皮肤上要

• 常见的酸和碱（第二课时学案）.doc

  九年级化学预习学案（学生用）课型：新授 编写： 审核： 签字：课题: 常见的酸和碱（第二课时学案）： 班级： 日期 知识要点：酸的化学性质 学习目标：掌握盐酸稀硫酸的性质和用途及有关反应的化学方程式学习重点：酸的化学性质学习方案（提示：教师列出预习提纲学生根据提纲解决问题）活动与探究：酸的化学性质（分组实验

• 常见的酸和碱第二课时教案.doc

  #

• 第十单元_课题1_常见的酸和碱（第二课时_溶液的酸碱性和酸碱度）.ppt

  著名化学家罗伯特·波义尔（Robert Boyle）在一次实验中不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上过一会儿他惊奇地发现紫色的花瓣上出现了红点点然后他又做了将硫酸醋酸等溶液滴在紫罗兰花瓣上发现出现了同样的现象后来他又做了将氢氧化钠氢氧化钙溶液等溶液滴在紫罗兰花瓣上发现紫色的花瓣上出现了蓝点点粉红色紫色石蕊溶液的颜色变化无色→红色中性溶液紫色牵牛花瓣浸取液颜色pH＞7 碱性溶液 牛奶77小结：日常生活中的

• 第十单元 课题1 常见的酸和碱(第二课时 溶液的酸碱性和酸碱度).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱第二课时 溶液的酸碱性和酸碱度信息著名化学家罗伯特·波义尔(Robert Boyle)在一次实验中不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上过一会儿他惊奇地发现紫色的花瓣上出现了红点点然后他又做了将硫酸醋酸等溶液滴在紫罗兰花瓣上发现出现了同样的现象后来他又做了将氢氧化钠氢氧化钙溶液等溶液滴在紫罗兰花