山西省新生代农民工转移培训研究【摘要】:随着我国经济社会的发展越来越多的农村劳动力离开农村进入城市谋求自身的生存与发展在此过程中我国农民工群体悄然发生着变化新生代农民工开始成为外出打工的主体2010年2月1日我国在中央一号文件中提出着力解决新生代农民工的问题该文件第一次确认了新生代农民工这一概念从现有来看国内关于农村劳动力农民工问题的研究不少但是对于山西省新生代农民工来说现有的研究并
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新生代农民工网络学习研究摘要:新生代农民工使用网络的主要目的是娱乐聊天和浏览新闻网络学习行为几乎没有网络学习的广泛性超时空性低成本性分别与新生代农民工需求的多样性工作的流动性和收入相对较低相适应激发新生代农民工网络学习动机加强网络学习技能培训与引导建设和开发相关网络学习资源建立健全规章制度是引导新生代农民工进行网络学习的基本对策关键词:网络学习网络使用新生代农民工信息部分国家已经开设了从幼儿园到大
本科生专业文献综述题 目:新生代农民工与老生代农民工文化认同差异 研究综述 姓 名: 闵婕 学 院: 人文社会科学学院 专 业: 社会学 班 级:
阳逻开发区被征地农民转移培训方案 随着阳逻开放开发步伐加快城镇化建设拓展在近三年内八村土地将全部被征用被征地农民转移就业成为亟待解决的社会问题转移农民是城镇化进程的必要组成培训是农民转变为工人居民的必要途径分析统计数据通过就业培训实现被征地农民的合理有序转移要着重解决好下面几个方面的问题: 116—25周岁青年劳动力的职业观问题 这个年龄阶段的劳动人口文化程度相对较
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新概念 新生代农民工主要是指80后90后他们出生以后就上学上完学以后就进城打工相对来讲对农业农村地位农民等不是那么熟悉并渴望进入融入城市社会 时代性的体现体制变革和社会转型的新阶段物质生活的逐渐丰富使他们的需要层次由生存型向发展型转变他们更多地把进城务工看做谋求发展的途径不仅注重工资待遇而且也注重自身技能的提高和权利的实现大众传媒和通信技术的进步使他们能够更迅捷地接受现代文明的熏陶形成多元
(三)对职业角色的认同由农民向工人转变对职业发展的定位由亦工亦农向非农就业转变??? 新生代农民工所走的从校门到厂门的短暂历程从学生到工人的角色转换很大程度上决定了他们在情感上疏离农村从职业角色上认同实际职业身份而非户籍身份从职业发展定位上倾向于非农职业一项调查显示对于职业身份在新生代农民工中认为自己是农民的只有比传统农民工低个百分点认为自己是工人/打工者的占高出传统农民工个百分点而在上世纪
新华观察
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