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  老王杨绛说教材123说教学过程4说板书设计目录 说教法学法4教材1说小人物 故事01挖掘主题抓结尾03用善良对待善良02给予他人关爱04教材简介说教材教学目标： 1整体把握文章内容理解老王的苦和善??? 2品味简洁而富有表现力的语言 3体会的善良引导学生关爱弱者教学重点： 把握人物形象理解老王的苦和善教学难点： 引导学生理解对不幸者的同情关爱的思想感情

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  塌败（ ） 取缔（ ）伛（ ） 翳（ ）骷髅（ ） 绷（ ）滞笨（ ） 愧怍（ ）有人说生活苦不算苦心境苦才是真的苦老王的心境如何A照顾老王的生意坐他车B 老王再客气也付给他应得的报酬C老王

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  画说老王整体感知 面对着这位善良纯朴的老人的遗像假如你就是老王的邻居---作为一个幸运者想对他说点什么幸运者和不幸者平等责任帮助[有书读的妹妹 却哭了…… ] 地震之后只要我们多点留心生活多一些人性的彼此互爱彼此帮助那么世界一定会充满爱

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式老 王杨 绛 教学目标知识与能力目标：1掌握本文出现的重点词语揣摩意味深长语句的含义2整体感知课文内容了解文章如何刻画人物的形象体会人物 思想感情过程与方法目标：1学习自主合作探究的学习方式2探究贯穿全文的线索和段落的有序安排3

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  老王住在破落的大院塌败的小屋 改成平板三轮维持生活苦善二思考：既然我也关爱老王为何文中还说愧怍极富爱心比如：城市美容师—环卫工人

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  王致中17岁 在贵州以背煤为生一筐煤40公斤从煤坑向上爬100米然后再走1000米山路挣1元人民币…… 写 作 背 景 huáng 苦 A照顾老王的生意坐他车 B 老王再客气也付给他应得的报酬 C老王送来香油鸡蛋不能让他白送也给了钱 D关心老王的生计：三轮车改装后生意不好做关切询问他是否能维持生活 E她的女

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  ◆又是怎样的人给下列加点的字注音送钱先生看病不要钱拿了钱还不大放心那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍那天我们可以读书了谁贫谁富