补画简单轴对称图形另一半的方法:先找出已知图形的几个关键点然后根据各对称点到对称轴的距离相等的特点在对称轴的另一侧找关键点的(对称)点最后按已知图形的形状顺次连接各对称点就画出了所给图形的另一半Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
画出轴对称图形的另一半教学内容:青岛版五年级数学上册第19-21页教学目标:1 进一步加深理解和认识轴对称图形及对称轴2 在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程逐步发展学生的空间知觉和空间观念3在活动中培养学生合作探究交流反思的意识体会数学与现实生活的密切联系进一步感受数学的美及数学的普遍性教学重难点:教学重点是:正确完整画出一组图形的多条对称轴教学难点是:1找规律写出
???画出轴对称图形的另一半教学内容:青岛版小学数学五年级上册第19页信息窗1第二个红点内容及相关习题教学目标:1.能识别较复杂的轴对称图形并能确定其对称轴2.理解画轴对称图形的具体步骤和方法画出图形的另一半并使它成为轴对称图形3.在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程逐步发展学生的空间观念4.在活动中培养学生合作探究交流反思的意识体会数学与现实生活的密切联系进一步感受
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第__课时教学内容:§轴对称的认识:1简单的轴对称图形教学目标:知识与技能目标:认识线段的轴对称性掌握线段的垂直平分线的定义与线段垂直平分线的性质培养学生的逻辑推理能力 过程与方法目标:通过学生自己动手探索归纳总结去认识线段垂直平分线的性质 情感与态度目标:通过学生的积极活动与参与去体会获得知识的快乐感受对称美教学重点:线段垂直平分线的性质即:线段垂直平分线上的点到线段两端的
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………简单的轴对称图形 单选题1.已知一个等腰三角形的两边长是3cm和7c
简单的轴对称图形(一)(一)教学设计●教学目标【知识与能力目标】理解轴对称轴对称图形的概念探索并了解角平分线线段垂直平分线的有关性质3.初步体会将实际问题转化为几何极值问题构建几何模型解决问题【过程与方法目标】经历探索简单图形轴对称的过程进一步体验轴对称的特征发展空间观念学生在动手折叠的过程中进一步了解角平分线线段垂直平分线的性质【情感与态度目标】学生在探索的过程中感受轴对称的对称美在合作交
景泰三中导学案 简单的轴对称图形 小组____学习目标:1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质学习重点:角线段是轴对称图形 角的平分线线段垂直平分线的有关性质学习难点:角的平分线线段垂直平分线的有关性质(一)学前准备1轴对称与轴对称图形是否是同一回事 它们有何区别与联系2一个轴对称图形的对称轴
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