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一基本情况分析:(一)教材分析:本教材体系的第一个特点是分散难点梯度合理又突出重点以学生生活中须臾离不开的水空气溶液以及碳等引入学习元素和化合物知识同时有计划地穿插安排部分基本概念基本理论和定律这样使教材内容的理论与实际很好地结合有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力还可以分散学习基本概念和基本理论以减轻学习时的困难为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握每
2011-2012下学期数学教学工作计划复兴中学 李海澄一基本情况分析 1.学生情况 本期我继续授九(一)班的数学课通过上学期的努力该班多数同学学习数学的兴趣渐浓学习的自觉性明显提高学习成绩在不断进步但是由于该班一些学生数学基础太差学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观给教学带来很大难度设法每一个学生重视学生的全面协调发展是教学的首要任务本学期是初中学习的关键时期教
九年级下数学教学计划加拥军 一基本情况分析1.学生情况本学期我继续授九(3)班的数学课通过一个学期的努力多数同学学习数学的兴趣渐浓学习的自觉性明显提高学习成绩在不断进步但是由于一些学生数学基础太差学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观给教学带来很大难度设法每一个学生重视学生的全面协调发展是教学的首要地位2.学习内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段新课教学共分四章第
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2011—2012学年度第二学期五年级数学教学计划一学情分析:1班级概况本班共有学生18人女生9人男生9人学生的基础参差不齐两级分化现象严重学习的主动性远远不够当然班上也有很多积极向上的学生也有很多思维活跃善于思考的学生2知识掌握情况上学期期末成绩:平均分及格率优秀率从上学期的期末质量检测来看学生对双基知识掌握得还不够对解决问题能力掌握得不太好在计算方面学生的差别比较大多数学生对于口算能做到
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