相关文档

• BSSX02020402拨一拨.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拨一拨激趣引入探究新知智 慧 岛10个1是( )10个10是( )10个100是( )10个1000是( )( ) 位( )位( )位 十位个位拨出二百九十八一个一个地数数到三百零二并把它们写出来万千百个十数的百位是几就在计数器上的百

• 拨一拨.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拨一拨拨出二百九十八一个一个地数数到三百零二并把它们写出来万 千 百 十 个2 9 8万 千 百 十 个3 0 2298 ( ) ( ) ( ) 302299300301万 千 百

• 拨一拨.docx

  拨一拨请你来填空14个百和6个一组成的数是( )由5个百3个十和8个一组成的数是( )37034是( )个千( )个十和( )个一组成的45059是( )位数最高位是( )位是由5个( )5个( )和9个( )组成的与2000相邻的两个数是( )和( )写出下面横线上的数字世界上最长的河流是尼罗河全长约六千六百七十千米( )我国最大的湖是青海湖面

• 拨一拨.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间326课题拨一拨课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习，使学生进一步掌握千以内书的顺序，会 读、会写。2、通过“拨一拨”“试一试”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。教学重点理解千以内数的顺序，会读、写千以内的数。教学难点千以内数位顺序。教学方法辅助教具

• 拨一拨.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题拨一拨课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习，使学生进一步掌握千以内书的顺序，会 读、会写。2、通过“拨一拨”“试一试”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。教学重点理解千以内数的顺序，会读、写千以内的数。教学难点千以内数位顺序。教学方法辅助教具教学

• 10-拨一拨.doc

  班级二1班 学科：数学 任课教师：何淑华教案编号：20110 授课日期：2015年 课题拨一拨课型新授教学内容P24-25 拨一拨教学三维目标知识与技能目标在活动中激发读写数的兴趣过程与方法目标在数学活动中对大数有具体感受发展数感 情感价值与态度观通过拨一拨活动理解万以内数的顺序会读写万以内的数教学重点难点理解万以内数的顺序会读写万以内的数教

• 拨一拨1.doc

  《拨一拨》教学设计课题拨一拨课时第（ 1）课 时教学目标1．在活动中激发读、写数的兴趣。2．在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。3．通过“拨一拨”活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数教学重点理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。教学难点万以内数位顺序。教具及多媒体应用多媒体课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习计数器

• 拨一拨2.doc

  《拨一拨》教学设计课题拨一拨课时第（ 2 ）课 时教学目标1．在活动中激发读、写数的兴趣。2．在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。3．通过“拨一拨”活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数教学重点理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。教学难点万以内数位顺序。教具及多媒体应用多媒体课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习计数器

• 拨一拨_二_.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级202授课教师吴飞授课时间课题拨一拨（二）课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习，使学生进一步掌握千以内书的顺序，会 读、会写。2、通过“拨一拨”“试一试”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。教学重点理解千以内数的顺序，会读、写千以内的数。教学难点千以内数位顺序。教学方法辅助教具

• 3.4拨一拨(2).docx

  1填空题(1)669这个数的个位数字是(　　)表示(　　　　　　　　　)十位数字是(　　)表示(　　　　　　　)百位是(　　)表示(　　　　　　　)(2)3020=(　　)(　　)　　687=(　　)(　　)(　　)(3)最大的四位数是( )与它相邻的两个数是()( )(4)一千一千地数数10次是()2判断(对的在括号里画错的画×)(1)由4个千3个十9个一组成的数是439 ()(2)用