题目要求将文件另存为“练习一doc”,设纸纸张大小为A4,页边距上下左右都为2厘米。设置第一行为“标题1”样式,居中对齐,字体颜色为蓝色,加波浪型的下划线。设置第二行为“标题注释”样式,右对齐。设置正文字体为宋体,小四号字, 15倍行距,段前段后均为1行,首行缩进2个字符。设置第一个段落的首个汉字为首字下沉,下沉行数为2,距正文2厘米,红色,加粗,隶书。给第二个段落加绿色边框效果,并加灰色背景
3.1第1题[操作要求]打开文档ks3-1.doc,按照如下要求进行操作:1.样式应用●按照样文31A,将文档第1行样式设置为“文章标题”,第2行设置为“标题注释”。●将文章正文的前四段套用模板中的“正文段落”样式。2.样式修改●按样文3-lB,以正文为基准样式,将“重点正文”样式改为“字体为仿宋,字号为小四,字形加粗,为段落填充-10%的灰色底纹,自动更新对当前样式的改动,并应用于正文第5段
计算机基础课程测评题库1001试题 -----------------------------------------------------------------------------------------------一选择题 1.构成计算机物理实体的部件被称为( ) A.计算机系统 B.计算机硬件 C.计算机软件 D.计算机程序 2.计算机外设的工
全光网的知识佚名供稿全光网,原理上讲就是网中直到端用户节点之间的信号通道仍然保持着光的形式,即端到端的全光路,中间没有光电转换器。数据从源节点到目的节点的传输过程都在光域内进行,而其在各网络节点的交换则使用高可靠、大容量和高度灵活的光交叉连接设备(OXC)。这样,网内光信号的流动就没有光电转换的障碍,信息传递过程无需面对电子器件处理信息速率难以提高的困难。另外,全光网中由于没有电的处理,故允许
全光网的知识佚名供稿全光网,原理上讲就是网中直到端用户节点之间的信号通道仍然保持着光的形式,即端到端的全光路,中间没有光电转换器。数据从源节点到目的节点的传输过程都在光域内进行,而其在各网络节点的交换则使用高可靠、大容量和高度灵活的光交叉连接设备(OXC)。这样,网内光信号的流动就没有光电转换的障碍,信息传递过程无需面对电子器件处理信息速率难以提高的困难。另外,全光网中由于没有电的处理,故允许
1.设计题目与要求设计题目及其描述:用多线程同步方法解决哲学家就餐问题(Dining-Philosophers Problem)5个哲学家围绕一张圆桌而坐桌子上放着5支筷子每两个哲学家之间放一支哲学家的动作包括思考和进餐进餐时需要同时拿起他左边和右边的两支筷子思考时则同时将两支筷子放回原处如何保证哲学家们的动作有序进行技术要求:1)为每个哲学家产生一个线程设计正确的同步算法2)每个哲学家取得
题 目 要 求一.打开中超积分.xls完成以下操作:1.求出每支球队的积分2.将G列设置为最适合的列宽3.将C3:H18区域加上25的灰色图案并设置为打印区域4.将给出的图表修改其属性:数据区域改为B2:B18H2:H18图表类型为数据点折线图数据标签按值显示5.利用函数求出所有球队中胜场超过10场的球队数将结果放入D20单元格6.求出所有球队中积分超过或等于40分失球数小于35个的球队数结
??题目要求: 设计一节关于图形的认识的教学体现从生活抽象出图并应用于生活的教学理念 ??标????题: 《角的初步认识》教学设计 编号:7372630:张光东 所属班级:教育之星班 地区:内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗 创建时间:2011-01-08 教学内容:义务教育课程标准实验教科书 数学 第三册 《角的初步认识》 设计理念:教师必须实现角色的转换努力在上建立一种平等互助民主
题目要求请打开[]文件在工作表Sheet1中完成以下操作完成后以原文件名保存⑴A2:B2表格区域内容移到C2为左上角的区域⑵将表格区域D4:D19中所有单元格的数字显示格式设置为自定义类型为0请打开[]文件在工作表Sheet1中完成以下操作完成后以原文件名保存⑴将A2:B2区域数据移动到以C2为左上角的区域⑵将A3:D3中的所有单元格格式设置为加粗居中请打开[]文件在工作表Sheet1中完成
【操作要求】设置Outlook Express选项:进行拼写检查时始终忽略回复或转发邮件时所引用的原文设置Outlook Express选项:进行拼写检查时始终忽略含有数字的单词设置Outlook Express选项:为拼错的字给出替换建议设置Outlook Express选项:进行拼写检查时始终忽略大写的单词设置Outlook Express选项:每次发送前自动检查拼写设置Outlook
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