(1)????? 假如需要计算n16的阶乘n16接近10000已经求得n(共有m个单元)(每个单元用一个long数表示表示1-100000000) ?? 第一种算法(传统算法) 计算(n1)?? 需要?? m次乘法?? m次加法(加法速度较快可以不予考虑下同)m次求余(求本位)m次除法(求进位)结果为m1的单元 计算(n2)?? 需要?? m1次乘法?? m1次求余?? m1次除法?? 结果为m1
#
大数乘法算法实际上也可以拿相似的思想做大数相乘只是把输入源从链表变为数组即可 基本原理: 1把两个数字a和b转换成字符放到字符数组里或者把数字的每一位隔离开分别放到数组里作为一位这样更方便乘法处理这样做的根本好处是:相乘的时候不会造成溢出 2结果数组的长度最大应该是a的长度b的长度1所以定义一个这样的数组 3过程很简单了:a中的第i位乘以b中的第j位保存在c中的第i
template <class T>class Chaintemplate <class T>class ChainNode{friend Chain <T>:private:T dateChainNode <T> link}template <class T>class Chain{public:Chain(){first = 0}Chain()bool IsEmpty() const {ret
#
Java算法之递归算法计算阶乘本文为大家分享的java算法计算阶乘在学习Java课程时经常会遇到求阶乘问题今天接跟大家一起探讨一下代码如下:运行结果: :
计算AXB输入:第1行有一个正整数N(0<N<11)表示有几组测试数据接下来的2……N1行里每行有两个无正负号非负整数(都在500位以内)整数之间用一个空格分开.输出: 每行非负整数的积每个结果占一行基本思想:用数组存储数据再调用老师的算法算法: 将原数分解成4位int组成的数组再相乘mul(x y n) { if (2<=n x=0 y=0) { k=n2 p =
计算2×= 5×= ×5= ×4=×7= 8×= ×10= ×30=1×100= 9×= 35×3= ×3=5×= 112×2= ×= ×=×= 6×= ×6= ×=×= ×
×38×61××××65×××25×3.2×××19××40×××××××××15×3.72××××15.65×××1-×7.097×874.2×99××××0.032××××16×233.65××3101×7-0.91×××21.135791.99617999999××19×8275××25Created with an evaluation copy of . To discover t
泗阳县农场小学教学设计模板教学内容分数乘法计算设计日期201295设 计 者朱素梅年级六第 2 课时 总 2 课时教学目标使学生理解分数乘分数的法则适用于分数和整数相乘提高分数乘法计算的熟练程度教学重难点用分数乘分数的法则计算分数和整数相乘教学准备教学活动过程设计步骤师生活动安排设计意图改进建议激 趣引 入 探 究新 知 巩 固练 习引入新课在分数乘法里我们学过哪几种情况的计算把下面的数
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报