有理数的乘法教 学目标知识与技能较熟练地进行有理数的乘法运算发展观察归纳猜想验证等能力过程与方法经历探索有理数乘法法则的过程灵活运用类比归纳猜想化归等掌握新知识情感态度与价值观注意学生的学习积极性主动性的调动增强学生学习数学的自信心教材分析教学重点会进行有理数的乘法运算教学难点含有负因数的乘法运算教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)一设疑启发我们已经熟悉正数及0的乘法运算引入
有理数的乘法教 学目标知识与技能掌握有理数乘法的交换律结合律和分配率并能利用运算律进行简便运算过程与方法经历探索运算律问题培养观察分析和概括能力情感态度与价值观面对数学中计算繁琐的困难树立知难而上的自信心教材分析教学重点熟练的运用运算律进行简便运算教学难点灵活运用运算律教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)一设疑启发 上一节课我们学习了多个有理数的乘法法则是什么看算式2你
有理数的乘法教 学目标知识与技能掌握多个有理数相乘的法则较熟练进行有理数乘法运算过程与方法经历探索归纳总结乘法运算的过程归纳多个有理数相乘的符号规律情感态度与价值观培养学生语言表达能力进一步发展学生观察归纳概括及运算能力.教材分析教学重点多个有理数相乘的法则教学难点积的符号的确定教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)设疑启发 上一节课我们学习了有理数的乘法下面我们一起回顾
有理数的乘法教 学目标知识与技能较熟练地进行有理数的乘法运算发展观察归纳猜想验证等能力过程与方法经历探索有理数乘法法则的过程灵活运用类比归纳猜想化归等掌握新知识情感态度与价值观注意学生的学习积极性主动性的调动增强学生学习数学的自信心教材分析教学重点会进行有理数的乘法运算教学难点含有负因数的乘法运算教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)设疑启发我们已经熟悉正数及0的乘法运算引入负
有理数的乘法教 学目标知识与技能掌握有理数乘法的交换律结合律和分配率并能利用运算律进行简便运算过程与方法经历探索运算律问题培养观察分析和概括能力情感态度与价值观面对数学中计算繁琐的困难树立知难而上的自信心教材分析教学重点熟练的运用运算律进行简便运算教学难点灵活运用运算律教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)设疑启发引入新课上节课我们学习了有理数的乘法1复习多个有理数相乘的法则2
有理数的除法教 学目标知识与技能掌握有理数加减乘除运算的法则运算顺序能够熟练运算过程与方法经历探索有理数运算的过程获得严谨认真的思维习惯和解决问题的经验情感态度与价值观敢于面对数学活动中的困难有解决问题的成功经验教材分析教学重点如何按有理数的运算顺序正确而合理地进行计算教学难点准确进行四则计算教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)一自主预习:计算:63(-1)(-4).(-)一
乘方教学目标知识与技能能按照有理数的运算顺序正确熟练地进行加减乘除乘方的混合运算过程与方法经历探索混合运算的过程培养严谨认真的思维习惯和解题习惯情感态度与价值观培养学生认真审题确定运算顺序计算按步骤进行最后要验算的好习惯敢于面对数学活动中的困难获得运用知识解决问题的成功体验教材分析教学重点有理数的混合运算教学难点如何按顺序正确而合理地进行有理数的混合运算教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的
有理数的减法教 学目标知识与技能经历探索有理数减法法则的过程理解有理数减法法则(2) 会熟练进行有理数减法运算过程与方法体验把减法运算转化为加法运算渗透转化思想(2) 经历探索有理数减法法则的过程发展学生的逻辑思维能力情感态度与价值观在数学学习中获得成功的体验尊重并理解他人的见解教材分析教学重点有理数减法法则的理解和运用教学难点有理数减法法则的推导教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的
有理数的加法教 学目标知识与技能理解有理数的加法法则.过程与方法能够应用有理数的加法法则将有理数的加法转化为非负数的加减运算.情感态度与价值观掌握异号两数的加法运算的规律.教材分析教学重点掌握加法法则并能正确运用教学难点加法法则的正确 应用教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的时间分配等)正有理数及0的加法运算小学已经学过然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围例如足球循环赛中可以把
3 数学:141《有理数的乘法(2)》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则;2、会进行有理数的乘法运算;3、通过对问题的探索,培养观察、分析和概括的能力;【学习重点】:多个有理数乘法运算符号的确定;【学习难点】:正确进行多个有理数的乘法运算;【导学指导】一、温故知新1、有理数乘法法则:二、自主探究1、 观察:下列各式的积是正的还是负的?2×3×4×(-5)
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