【教学目标】知识与技能1.了解物理变化和化学变化的概念及区别并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化2.认识化学变化的基本特征理解反应现象和本质的联系过程与方法1.通过对实验现象的观察和分析学会归纳整理2.用化学知识解释日常生活中的一些变化激发学习化学的兴趣情感态度与价值观1.激发兴趣培养学习的自觉性和主动性 2.培养严谨务实的科学作风【教学重难点】重点:物理变化和化学变化的概念
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
总授课节数: 备课日期:2011. 授课日期: 课题: 课题1物质的变化和性质导学案 (2课时)【学习目标】 1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析理解化学变化物理变化的初步概念2.在关于物质性质的描述中能初步区分哪些属于物理性质哪些属于化学性质3.逐步养成科学的观察和分析能力并使他们受到科学态度和科学方法的教育学习目标1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质回忆: 1化学是一门研究物质的 的基础的自然科学以及变化规律组成结构 性质2道尔顿和阿伏加德罗建立了 和 学说原子论分子3 发现了元素周期律和编制了元素周期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级60年后这雕塑又变成怎样呢新课导入钢铁制品在潮湿的地方会慢慢生锈铜变成铜绿教学目标知识与技能 1.通过对日常
巧记物质的变化化学变化韵语化学变化,颇有特征;新的物质,伴随而生;发光放热,沉淀生成;放出气体,颜色变更;奇异现象,五彩缤纷;物理变化,同时发生。化学、物理变化的区分 物理变化不难辨,没有新物质出现; 化学变化则不然,物质本身已改变; 两种变化有区别,有无新物作判断; 两种变化有关联,化变中间有物变; 变化都由性质定,物性化性是关键。化学故事--碘与指纹破案??在电影中常常看到公安人员利用指纹
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