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  数学 四年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第4单元小数的意义和性质小数的性质和大小比较下面的里能填哪些数？（1）5426＜542（2）48＞476答案提示：（1）7、8、9。（2）7、8、9。解题思路：先比较整数的大小，然后再一位一位地比，最后确定里能填的数。

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  数学 四年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第2单元观察物体（二）摆出的还有可能是什么形状呢？自己摆一摆。答案提示：（答案不唯一）解题思路：依据从一个方向看到的图形，无法判断所观察的物体是什么立体图形（可能有无数种答案）。

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  数学 六年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第4单元 比例比例的应用在一幅比例尺是1:2000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公路之间的距离是55cm。在另一幅比例尺是1:5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少？答案提示：解：设甲、乙两城高速公路实际距离x厘米。1: 2000000＝55: xx＝2000000×55x＝11000

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  国培教育网 　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！国培教育网 　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 补充习题第1单元数据收集整理丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。（1）数一数，填一填。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。（3）丁丁的班级一共有（ ）人。答案提示：

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  数学 四年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 3 页 共 NUMS 3 页 补充习题第6单元小数的加法和减法小数的加减法请先把图补充完整，再列出相应的小数加、减法算式。（1）（2）答案提示：（1）055＋028＝083（2）055－028＝027解题思路：先根据小数的意义把百格图写成相应的小数。左图是55个百分之一，写成小数是055，右图是28个百分之一，写成小数就是028。再列式计算。

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  数学 五年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第3单元 长方体和正方体长方体和正方体的体积一个舞蹈教室，铺设了1600块长50cm，宽10 cm，厚3 cm的木质地板。这个舞蹈教室的面积是多少平方米？铺设地板用了多少立方米木材？答案提示：50 cm＝05m10 cm＝01m3 cm＝003m05×01×1600＝80（m2）05×01×003×1600

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  数学 三年级 上册 教学参考 多媒体资源 第 3 页 共 NUMS 3 页 补充习题第3单元测量千米的认识妈妈和小姨要坐长途汽车去看外婆，途中要行250千米，她们早晨9时出发，汽车每小时行70千米，下午1时能到达吗？答案提示：（1）下午1时＝13时13时－9时＝4时250÷70＝3（时）……40（千米）3时多＜4时答：下午1时能到达。（2）下午1时＝13时13时－9时＝4时250÷4＝6

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  数学 五年级 上册 教学参考 多媒体资源第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第6单元多边形的面积这个平行四边形的高是多少这个平行四边形的高是（）m。答案提示：28÷7＝4（m）答：这个平行四边形的高是4m。

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  数学 三年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第5单元面积下图是由两个正方形拼成的一个长方形，它的周长是48厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？答案提示：48÷6＝8（厘米）（8＋8）×8＝128（平方厘米）答：这个长方形的面积是128平方厘米。解题思路：根据题意可知长方形是由两个正方形拼成的，由长方形周长可求出正方形的边长，然后根据关系求出长方形的长和宽就可以得到长方形的面积了。

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  数学 三年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第7单元小数的初步认识认识小数在 里填上“＞”“＜”或“＝”。答案提示：解题思路：02元＝2角，06元＝6角，2角＜6角，02元＜06元；14米＝14分米，09米＝9分米，14分米＞9分米，14米＞09米；36元＝3元6角，45元＝4元5角，3元6角＜4元5角，36元＜45元；13分米＝13厘米，17分米＝17厘米，13厘米＜17厘米，13分米＜17分米。