《开国大典》第一教时教学目标:1.默读课文能理清课文描写的四个激动人心场面的相关小节并在熟读课文的基础上能简要复述会场的布置2.能有感情的相关语段并背诵课文7节3.能抓住重点词句体会其中包含的意思感受全国人民热爱党热爱新中国的思想感情4学习课文23小节仿写段落学习重点:能理清课文描写的四个激动人心场面的相关小节并在熟读课文的基础上能简要复述有关内容体会开国大典盛况正确领会课文中心思想学习难点
《开国大典》教学设计教学目标:1.认读字词读通课文了解课文的主要内容2.重点学习典礼的主体部分初步了解场面描写的方法3.抓住重点词句体会人们热爱新中国热爱领袖的思想感情 教学课时:第一课时教学过程:一导入新课1.同学们我们每个周一早上集会的时候都要做什么呢生:升国旗师:升国旗的时候都要放什么音乐呢生国歌国歌的歌名叫——生:义勇军进行典师:从这振奋人心的歌声中你感受到了什么 生:我从歌
《开国大典》导学案第一课时学习内容:《开国大典》学习目标:1能认识5个生字会写14个生字能正确读写典礼汇集庄严宣告欢呼等词语2能掌握课文大意按发展顺序给课文分段3.学习第一段能感受到会场上喜庆的气氛学习重难点:理清脉络概括各部分主要内容感受开国大典前人民群众热爱党热爱领袖热爱新中国的思想感情课前准备:教师:教学多媒体课件的制作编写导学案学生:根据导学案自主学习学习形式:五步三环学习法学习过程
梁静茹-暖暖都可以随便的你说的我都愿意去小火车摆动的旋律都可以是真的你说的我都会相信因为我完全信任你细腻的喜欢毛毯般的厚重感晒过太阳熟悉的安全感分享热汤我们两支汤匙一个碗左心房暖暖的好饱满我想说其实你很好你自己却不知道真心的对我好不要求回报爱一个人希望他过更好打从心里暖暖的你比自己更重要都可以随便的你说的我都愿意去回忆里满足的旋律都可以是真的你说的我都会相信因为我完全信任你细腻的喜欢你手掌的
开国大典 净慧体校 何海燕 第一课时一教学目标1.学习课文中的生字及词语2.能正确流利有感情地朗读课文3.了解课文描述开国大典盛况的顺序能概括课文的主要内容4.抓住关键词初步感受典礼的隆重盛大和群众兴奋激动的心情二教学重点难点1.了解课文描述开国
开国大典教学目标: 1.理解课文主要内容正确领会课文中心思想感受开国大典中人民群众热爱党热爱领袖热爱新中国的思想感情了解新中国成立的伟大意义 2.学会3个生字理解20个词语学习排比句学有余力的学生可认识双关句 3.有感情地朗读课文背诵68自然段教学重点与难点教学重点:体会开国大典盛况正确领会课文中心思想教学难点:含义较深的句子理解教学时间:3课时
《开国大典》教学反思《开国大典》一课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况充分表达了中国人民当家做主的自豪欢乐的心情课文很长整体把握是必须的那么如何在深入中避免烦琐以求达到长文短讲提高效率呢这是我在备课的时候深入思考的问题在教学中我采用了牵一发而动全身的方法在整体把握课文的基础上找到文本的一个支点牵动整个文本的学习使线条简单清晰 首先在课题导入这一环节我一改平时直接板书课
《开国大典》教学设计一 教学步骤 第一课时 教学目标 1.掌握3个生字理解部分新词 2.掌握课文大意按发展顺序给课文分段 3.学习第一段感受会场上喜庆的气氛 教学过程 一解题 1.出示课题读题 2.理解题意开国:建立新的国家典:典礼郑重举行的仪式大典:隆重的典礼 3.根据课题提出疑问 二自学 要求:1.读通课文学会字词 2.划出课文中解释课题的一句话 3.课文写
开国大典中华人民共和国开国大典是指 HYPERLINK : t _blank 1949年 HYPERLINK : t _blank 10月1日在 HYPERLINK : t _blank 北京为 HYPERLINK : t _blank 中华人民共和国 HYPERLINK : t _blank 中央人民成立而举行的
《开国大典》教学反思开国大典》是小学语文一篇精读课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动的感情 全文按照开国大典进行的顺序叙述这条主线对于五年级学生来说是能准确找出来的但是开国大典这一历史事件发生在1949年要一直生活在蜜罐子里的当今学生体会大典的盛况和人们激动和兴奋的心情则有点困难为此我上网找到了今年国庆60周年庆典盛况的一些录象资
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