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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阳台上的小鸟6 阳台上的小鸟教学目标扫除生字障碍小结拓展延伸学习理解课文学习目标 1.认识本课生字学习3个新偏旁 2.正确流利有感情地朗读课文 3.体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感学会关心弱小学会爱护小动物 学习新偏旁女：她姓妈阝：阳陈阿 辶：过还边学习生字词gān jìng

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  6《 阳台上的小鸟》教案??HYPERLINK t _blank教学要求：1.认识文中的生字新词认识13个生字和3个偏旁并书写8个生字2.正确流利有感情地朗读课文3.读懂课文内容抓住重点词句了解我对小鸟的所作所为体会我对小鸟的爱心4.教育学生要向文中的我学习用爱心去保护动物?HYPERLINK t _blank教学重点难点：1.识字写字积累词汇2.读懂课文体会我对小鸟的爱心3

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  一初读：激活经验感知文本——明空白　　师：孩子们老师今天给你们带来一位新朋友——瞧这只小鸟在蓝天的怀抱里自由自在飞翔它多开心呀它飞呀飞飞到你的桌子上你会怎么做呢(播放课件) 　　生：我会用手来摸摸它 　　师：你是个有爱心的孩子 　　生：我会把它捉住关进我家的鸟笼里 　　师：那鸟妈妈该多着急呀这样做好吗 　　师：老师很高兴有这么多的同学喜欢小鸟都愿意和它交朋友 　　师：春天的脸说变就变轰隆隆突

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  阳台上的小鸟 课题：6阳台上的小鸟 1. 设计理念： 本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界着力通过图文结合引导朗读激发学生想像让学生入情入境在读中体验感悟培养想像能力朗读能力 教学目标： 1. 认识13个生字会写7个字学习2个新部首 2. 正确流利地朗读课文 3. 体会我?为雨中的小鸟担心的真势情感学会关心弱小 重点： 有感情地朗读课文体会我是怎样关心小鸟的 难点： 有感情地朗读课文体会

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阳台上的小鸟阳台 雨丝 停车 身体 湿漉漉 羽毛 悄悄 晾干 啊 连忙 拉住 手指 拍手 朝代 它用尖尖的小嘴梳理着身上湿漉漉的羽毛 它用尖尖的嘴梳理着身上湿漉漉的羽毛 它用尖尖

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  小鸟的家鸟巢CONTENTS一、适合年龄6-8岁卡纸、记号笔、水彩笔、水彩颜料、剪刀、胶棒1、运用海绵印章和水粉颜料表现出背景的色彩以及树枝和树干的外形和色彩，并用剪贴的方式表现出茂盛的树叶。运用海绵印章蘸取水粉颜料，来表现画面背景的色彩。用水粉颜料描绘出树枝和树干的外形和色彩，并用剪贴的方式表现出茂盛的树叶，引导学生运用冷色调和暖色调处理好树枝、树干和背景的色彩，表现出画面的色彩关系。号

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  鸟巢里的小鸟鸟巢是鸟类用干草，干树枝、或泥巴搭建的巢，用来栖息和哺育幼鸟的。有许多鸟巢筑在十分隐蔽的地方，还加以伪装。鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟的结构，可使产下的卵聚集一起，促进孵化；也可以保温以及保护亲鸟及雏、卵等不受天敌的伤害。不管哪种鸟，营建一个巢都是一件十分浩大而艰巨的“工程”，要付出含辛茹苦的劳动。燕子、麻雀、稀缺是人们熟悉的“邻居”，它们常在人类住宅的屋檐下、庭院园林的

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  鹰背上的小鸟传说有一次一群鸟在争论谁能飞得更高于是它们决定比赛当其他的鸟都飞回地面时鹰还在高高地翱翔一只很小的鸟小小的身子小小的翅膀本来它注定只能在低空里飞翔但是它此刻却趴在鹰背上当鹰也飞不动的时候这只小鸟从它的背上飞起它看着低空下的那些鸟叫着：看啊我比鹰飞得更高当女孩来到这个陌生的城市怀里只是揣着一张今年毕业的中专毕业证凭着自己的打字能力她找了一份国营单位的办公室助理工作由于她的办事效率高

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