大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    小学英语教学艺术 内容摘要:英语教学是科学与艺术的结合所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音图片形象表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程去诱发学生学习英语的兴趣英语教学是科学与艺术的结合教学的艺术性主要体现在艺术参与性和愉悦性教师即是学生参与教学活动的设

  • 谈谈.doc

    浅谈小学语文教学艺术延津县小潭乡胡堤学校 周琼内容摘要:教学是一门艺术它能产生一种迷人的力量而语文教学是科学和艺术的结合假如上课没有教学艺术学生上课的兴味就减去了一半剩下一半即使是科学的知识学生也处于一种被动而僵化的状态因此语文教学不能没有艺术常听人们说听一堂好课是一种艺术享受这正是对执教者教学艺术的褒奖对执教者来说课之所以上得好其秘诀就在于成功地运用了教学艺术关键词:教学 创造性

  • 提问初探.doc

    小学英语提问艺术初探包头钢铁二十六小学 刘桂珍小学英语教学目的之一是使儿童获得一些英语的感性知识激发他们学习英语的兴趣使学生敢于大胆开口说英语而我们的教学时间有限学生学习的持久力弱缺乏英语语言环境为了解决这对矛盾我们必须充分重视的传道授业解惑作用促进交际化切实提高教学效率因此在小学英语教学中教师常常采用Ask and answer的形式进行教学提问作为一种教学艺术

  • 浅谈化.doc

    2011教育教学管理评选论文浅谈小学语文教学艺术化  语文教育家阎立钦说得好:教育是科学也是艺术语文学科教育如果缺乏艺术式的教育将是贫乏枯燥的教育教学是一门艺术它能产生一种迷人的力量而语文教学是科学和艺术的结合假如上课没有教学艺术学生上课的兴味就减去了一半剩下一半即使是科学的知识学生也处于一种被动而僵化的状态因此语文教学不能没有艺术  何谓语文课艺术化教学呢语文课艺术化教学也称语文审美化教学它

  • .doc

    #

  • 浅谈性.doc

    浅谈英语教学的艺术性??? 教学是一门艺术英语教学是科学与艺术的结合所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音图片形象表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程去诱发学生学习英语的兴趣教学艺术是一门较复杂难于把握的综合艺术与其他形式的艺术相比它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外还必须懂得艺术必须具有一定的艺术修养这样他才

  • 浅谈高中.doc

    浅谈高中英语教学艺术摘要:英语教学是科学与艺术的结合英语教师除了要具有扎实的专业知识外还必须懂得艺术使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度关键词:英语教学 教学艺术 教学是一门艺术英语教学是科学与艺术的结合所谓的教学艺术就是教师有意识的通过声音图片形象表演和活动等一系列能使学生感受到没和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程去诱发学生学习英语的兴趣教学艺术是一门较复杂难于把握的综合艺术

  • .doc

    小学教师常用英语组织用语(1)一核心用语 (一)组织1Class begins上课2Be quiet please.请安静3Listen carefully.仔细听4Watch carefully.仔细看5Stand upplease.请起立6Sit downplease.请坐7No Chinese OK别说中文8Lets watch TV.咱们一起来看电视吧9Look at

  • 派名师展《_Let_it_be_free》精彩片段及言评析.doc

    派名师小学英语艺术展《 Let it be free》教学精彩片段及教学语言评析(浙江 沈洁 Gaoting Central Primary School) T: Good afternoon boys and girls. Ss: Good afternoon Miss Shen. T: Thank you Sit down please. T: First I will sh

  • 浅论提问.doc

    浅论小学语文教学提问艺术【内容摘要】提问指的是教师在上根据教学内容和目标 向学生提出问题并引导学生积极思考和回答学起于思思源于疑提问从学生方面看能启发思考激发求知的波澜能发展思维提供参与的机会能提高效率提示学习的方向从教师方面来说水尝无华相荡乃成涟漪石本无火相击而发灵光提问是组织引导学生的向导和路标又是反馈信息评价和调控的重要渠道提问既是师生对话和交往的重要形

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部