人教版新课标九年级《物理》《摩擦力》教学设计教学目标:(1)知识与技能目标1知道摩擦力以及滑动摩擦滚动摩擦现象2知道影响滑动摩擦力大小的两个因素3知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小4能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法(2)过程与方法目标1通过生活实例了解摩擦现象的普遍存在并初步培养学生的观察能力和提出问题的能力2通过实验探究影响摩擦力大小的因素初步体会科学研究的方法培养学生收集和
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育初级中学课本物 理第十章 力的基本概念第一节 力中山市古镇镇南中学物理教研科组 黄德安 课 堂小结 练习课 堂小结 练习课 堂小结 练习课 堂小结 练习课 堂小结 练习一力的产生二力的相互作用三力的作用效果四力的国际单位火车头拖车皮挖土机挖土人踩自行车 火车头
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课题:§11·3密度专题训练教学时数:1课时教学目标:会用密度知识解决问题:当堂训练:1小华利用天平量筒和一个容器来测定某种液体的密度经过他们的规范操作得到如下表示的数据由此可知:实验次数12液体的体积Vcm3412容器和液体的总质量mg2634①液体的密度为 ㎏m3②容器的质量是 gm总VDm总VCm总Vm总VAB③能正确反应上表中液体和容器总质量跟液体体积关系的图象是( )2实验题
一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努力才能达到预期的目的二.指导思想:本教
三台县老贺学校九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努力才能
《浮力》说课稿一.教材学生分析 浮力对于初三学生来说可谓既熟悉又不熟悉说熟悉是因为在日常生活的积累中和在小学自然常识课的学习中学生对浮力的存在已有了一定的感性认识说不熟悉是因为要把有关浮力的认识从感性提高到理性需要综合运用各方面的知识如力的测量重力二力平衡二力的合成密度压力压强等重要知识还需要进行科学的分析推理归纳等这对初中学生来说是不熟悉的而综合分析能力是学生今后学习必须具备的学习有
5 新课标人教版九年级物理教案(全册)第十一章 多彩的物质世界本章学习物质的性质和结构。从广阔的宇宙到地球上的高山、大海再到微观的原子和分子,都是本章研究对象。学习本章知识以后,你会知道:宇宙是由什么组成的,物质的三种常见形态:固态、液态、气态,物质的基本性质-------质量和密度,质量的测量工具-----天平等。同时学会探究物质的密度与质量和体积的关系,会应用质量和密度的知识解决一些实际应用
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