力和物体平衡综合练习题 1..质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑此过程中斜面保持静止则地面对斜面 ( BD ) A.无摩擦力 B.有摩擦力 C.支持力为(Mm)g D.支持力小于(Mm)g2.如图一轻杆两端固定着ab两个小球b放在粗糙的水平面上a靠在光滑的竖直墙上静止.现在将a
§4.1 共点力作用下物体的平衡1若一个物体处于平衡状态则物体一定是A.静止的 B.匀速直线运动C.速度为零 D.各共点力的合力为零2大小不同的在同一平面上的三个力同时作用在一小球上以下各组力中可能使小球平衡的一组是A.2N3N6N B.1N4N6NC.35N15N25N D.5N15N25N3如图4-1-1示某个物体在四个共点力作用下处于静止状态若F
力 物体的平衡练习练习题目 1.两个共点力的夹角θ与其合力F之间的关系如图所示则两力的大小是( ) A.F的取值范围是2N ≤ F ≤ 10N B.F的取值范围是4N ≤ F ≤ 14N C.两个分力的大小分别是2N和8N D.两个分力的大小分别是6N和8N 2.如图所示将一个力F分解为两个力其中一个力F1的方向与力F的夹角为α
专题一 力与物体的平衡 考案一选择题.如图在水平力F作用下AB保持静止若A与B的接触面是水平的且F不等于0则关于B的受力个数可能为 ( )个 个 个 个.如图两个质量都为m的小球AB用轻杆连接后斜靠在墙上处于平衡状态已知墙面光滑水平面粗糙现将A球向上移动一小段距离两球再次达到平衡那么将移动后的平衡状态与原来平衡状态
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高三物理阶段考试测试试卷1一.选择题(本题共10小题每小题4分共40分在每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项正确有的小题有多个选项正确全部选对的得4分选不全的得2分有选错或不答的得0分)1.关于速度和加速度的关系下列说法中正确的是( )A.速度变化越大加速度就一定越大 B.速度为零加速度就一定为零C.速度很小加速度可能很大 D.速度很大加速度可能
第一节 力教学目标(一)知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名。(二)能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析(能够根据力的性质进行受力分析)教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具: 磁铁
第一节 力教学目标(一)知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名。(二)能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析(能够根据力的性质进行受力分析)教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具: 磁铁
第一节 力教学目标(一)知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名。(二)能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析(能够根据力的性质进行受力分析)教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具: 磁铁
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