校园里的青松——记姜堰市实验小学朱益军老师姜堰市实验小学 刁双林他如一株茉莉悄悄地散发清香似涓涓细流滋润着万物更像一棵四季常绿的青松充满活力他高高的个儿憨厚的笑容朴素的衣着整天忙于电教工作他就是姜堰市实验小学的电教室主任朱益军友善待人第一次我请朱主任调试课件我怕他忙就准备了一包香烟与他打招呼我给他递烟时自己没抽他见状说:你不抽烟以后就不必带烟给我抽没关系我会帮你处理事情的听完他的话内心一阵感动多
校园里的雪松 曹为山 ??你在或不在它都在那里---------题记? ? ? ?校园里有几棵雪松这或许是北方校园的特有景色绿不够松柏凑为营造四季有绿的氛围北方学校总是会栽上几棵松树柏树等常绿植物装扮校园雪松也就成了校园里的土著居民雪松零星的点缀着校园在这料峭的冬日里它依然坚强的向各方伸展着它的枝叶寒风中依
校园里的植物园我们的学校有一座植物园它的面积不大但这里是许许多多植物和动物的家植物园里有高大的黄葛树美丽鲜艳的樱花大红的山茶花等等走进植物园首先映入眼帘的是一棵粗壮的黄葛树它密密的叶子像一把撑开的巨伞一层层的叶子遮住了阳光使地面漏出斑斑点点细碎的日影粗壮的枝干支撑着整棵大树要两三个小朋友手拉手才能抱住往下面看一颗颗麦冬在懒洋洋的晒着太阳好像是一把把微型的小伞为下面的小动物遮风挡雨黄葛树的旁边是一个
课 时 计 划第 周 星期 第节 2008年 月 日课题校园里的花教学目标1认真观察校园里的各种花卉熟悉自己的生活环境学会观察生活2熟悉各种材料的用法和工具使用技巧会因材使用教材分析重点认真观察校园里的各种花卉熟悉自己的生活环境学会观察生活难点熟悉各种材料的用法和工具使用技巧会因材使用教具1各色毛线布头
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找一找1.用文中的话来形容我和卡佳的画 我——老师和同学们都夸我画的好 卡佳——画得跟真的一样2.你觉得哪个更好些
校园里的植物填空题1:在我们可爱的校园里生长在比较干燥环境中的植物有————————等生长在水池中的植物有————————等2:植物的共同特征有————————————等判断题(1)小麦和玉米是我国的两大粮食作物其中小麦生长在陆地上水稻生长在有水的环境中( )(2)按照生长时间的长短划分玉米属于多年生植物( )(3)大叶黄杨不开花只结果( )(4)杨树到了秋天开始落叶松树一年四季
校园里的植物填空题1:在我们可爱的校园里生长在比较干燥环境中的植物有————————等生长在水池中的植物有————————等2:植物的共同特征有————————————等判断题(1)小麦和玉米是我国的两大粮食作物其中小麦生长在陆地上水稻生长在有水的环境中( )(2)按照生长时间的长短划分玉米属于多年生植物( )(3)大叶黄杨不开花只结果( )(4)杨树到了秋天开始落叶松树一年四季
校园里的春天 开学了我们迎来了一个新的学期同时也迎来了一个美丽的春天 春姑娘一吹吹醒了冬眠里的动物吹的梅花害羞的红了脸桃花也不甘示弱的绽放开来树木也长出了青青的嫩芽同学们脱下了厚厚的冬装穿着美丽的春装快乐的奔跑着嘻闹着同学们在校园里放着风筝还有的拿着风车看着风车不停的转呀转呀转走了冬天的冷风寒气转来了暖洋洋的春风 春雷一响春雨一下让校园里的万物都充满了勃勃生机小燕子从南方飞回来了在我们身边飞
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