6 Unit 4 Then and now( 第一课时Let’slearn)说课稿一、说教学内容本节课是六年级下册人教版第四单元then and now 第一课时Let’slearn二、说教材本课的话题是“过去和现在”,通过Wu Yifan学校的变化,让学生感受科技如何改变生活。把一般现在时与一般过去时两种时态放在一起对比呈现,是本课的一个教学难点。在教学中,教师要启发学生通过观察、对比等方式,
Unit 2 Last Weekend Part BLet’s Learn 评课稿这堂课的思路非常清晰,教师的基本功扎实,课前准备得也相当充分,教师的语音清晰、语调得当,在语感上非常好;另外教师的表情亲切,教态良好,有亲和力。从第一环节中复习了A部分的动词过去式学习的内容,再总结了动词过去式的变化规则,然后自然导入本课的内容,由大雄failed the test,引入新知What did yo
本资源由号“我是好教师”免费提供,搜索“我是好教师”获取更多! Unit 2 Last Weekend Part BLet’s Learn 评课稿这堂课的思路非常清晰,教师的基本功扎实,课前准备得也相当充分,教师的语音清晰、语调得当,在语感上非常好;另外教师的表情亲切,教态良好,有亲和力。从第一环节中复习了A部分的动词过去式学习的内容,再总结了动词过去式的变化规则,然后自然导
第一课时Let's chantWhere is my rabbit Where is my rabbitIn the hat In the hatWhere is my rabbit Where is my rabbitIn the hat In the hat在树上a in the tree(外来的东西)在树上 例句: The bird is in the tree 鸟儿在树上。 The
Unit 4 Where is my car ?part A Let's learndeskchairWhere is the book(那本书在哪里?)It’s in the bag(它在书包里面。)在…里面Where is the book(那本书在哪里?)It’s on the desk(它在桌子上面。)在…上面Where is the book(那本书在哪里?)It’s under th
Unit 4 A Let’s learn教学反思教学反思:我执教的是新版PEP小学英语六年级下册第四单元第一课时的教学内容。本单元的教学内容是新增加的,在旧版的PEP中没有学过。本单元的主题是谈论事物和人物的今昔变化。这节课,我围绕吴一凡学校的变化展开教学的。授课过程中,我首先出示吴一凡学校现在图片,通过句型What can you see in the school 引出本课所学的三个学校设
《散步》说课稿说课人:张璐各位评委老师:大家好我是语文教师张璐我今天说课的内容是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课文题目是:《散步》下面我将从教材教法和学法教学目标教学重难点教学过程板书设计六个方面来对本科的教学进行说明(说教材)《散步》是人教 版七年级语文上册第五单元的第23 课本单元教材以亲情和家庭生活展开《散步》是一篇叙事散文本文以一家三辈四口人得散步为线索写了在南方初春的田野全
说课稿(所用教材:北师大版《义务教育课程标准实验教科书》九年级下册 P38-P41)肇庆学院数学系04数本2班 陈华珠各位专家各位大家好我说的课题是《结识抛物线》下面我从教材简析教学目标教学重难点教学方法和手段教学过程等五个方面向大家介绍我对本节课的理解与设计不妥之处敬请指教教材简析《结识抛物线》是北师大版九年级数学下册第二章第二节的内容在此之前学生已学习了一次函数反比例函数
说课稿学情分析 :大家下午好我今天授课的内容是高中英语必修二Unit1 Cultural Relics的语法部分(限制性定语从句与非限制性定语从句的区别及其运用)本节课是基于学生已经学过限定性定语从句对其有了一定的认识和理解且学生具有一定的自主学习能力能积极参与交流活动并且有信心去探究两种定语从句区别但是部分学生可能会畏惧语法学习需要老师帮助其增强信心教材分析:本单元以文化遗产为话题要求
Unit 12My favorite subject is scienceGood afternoon honorable judges and dear teachers and my friends Im very glad to stand here to present my teaching explanation. This is the first lesson (Section A
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